|
|
-
Орозалиева А.Б., Бектемир кызы А.
-
Орозалиева А.Б., Бектемир кызы А.
-
A. Orozalieva, Bektemir kyzy A.
-
НЕКОТОРЫЕ СПОСОБЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПОНЯТИЯ ФУНКЦИИ
-
ФУНКЦИЯ ТҮШҮНҮГҮН КАЛЫПТАНДЫРУУНУН АЙРЫМ ЖОЛДОРУ
-
SOME WAYS OF FORMING THE CONCEPT OF A FUNCTION
-
В данной работе понятие квадратичной функции
определяется содержанием, объемом и связями между
другими понятиями. При изложении новых понятий
формируются их сходства и различия с предыдущими
понятиями, происхождение этих понятий. Рассмотрены
виды самостоятельной работы при формировании понятия
функции при системном подходе к развитию учащихся как
творческих личностей. Эффективность формирования
понятий наблюдается на примерах из самостоятельной
работы. Обучение по этому методу развивает мышление,
изобретательность и творческие способности учащихся.
Выделение наиболее важных фактов, идей и методов в
каждой концепции позволит учащимся лучше понять новую
концепцию. Это связано с тем, что такой подход дает им
более глубокое понимание теоретического материала и способов применения полученных знаний на практике.
-
Бул макалада квадраттык функция түшүнүгүн калыптандыруунун мазмуну, көлөмү жана башка түшүнүктөрдүн
арасындагы байланыштар аркылуу аныкталат. Жаңы түшүнүктөрдү берүүдө алардын мурдагы берилген түшүнүктөр
менен окшош жактарын, айырмачылыктарын жана ал
түшүнүктөрдүн кайсыл түшүнүктөрдөн келип чыккандыгы
калыптандырылат. Окуучуларды чыгармачыл инсан катары
өнүктүрүү үчүн системалуу ишмердүүлүктө мамиле жасоо
менен функция түшүнүгүн калыптандырууда өз алдынча
иштердин түрлөрү каралды. Өз алдынча иштер боюнча
берилген мисалдарды пайдаланып, түшүнүктү
калыптандыруунун эффективдүүлүгүн байкалат. Бул метод
менен окутуу окуучулардын ой жүгүртүүсүн, тапкычтыгын,
чыгармачылыгын калыптандырат. Ар бир түшүнүктөгү эң
негизги фактысын, идеасын жана методдорун окуучуларга
бөлүп көрсөтүү жаңы түшүнүктү жакшы өздөштүрүүгө
мүмкүнчүлүк түзөт. Себеби мындай мамиле теориялык
материалды терең түшүнүүгө жана алган билимдерин
практикалык колдонуу ыкмаларына ээ болушат.
-
In this work, the concept of quadratic function is defined by
the relationship between the content, scope, and other concepts
that shape it. In the presentation of new concepts, their similarities
and differences with previous concepts, and the origin of these
concepts are formed. Types of independent work in the formation
of the concept of function with a systematic approach to the
development of students as creative individuals were considered.
The effectiveness of concept formation is observed using examples
from independent work. Teaching with this method develops
students' thinking, ingenuity and creativity. Highlighting the most
important facts, ideas, and methods in each concept will allow
students to better understand the new concept. This is because
such an approach gives them a deeper understanding of the
theoretical material and ways to apply their knowledge in practice.
-
математическая наука, математическое понятие, функция, квадратичная функция, самостоятельные работы, формирование, эффективность.
-
математика илими, математикалык түшүнүк, функция, квадраттык функция, өз алдынча иштер, калыптандыруу, эффективдүүлүк.
-
mathematical science, mathematical concept, function, quadratic function, independent work, formation, efficiency.
-
Орозалиева А.Б., Кыргызский государстенный
университет имени И. Арабаева, г. Бишкек,
Кыргызская Республика, преподаватель.
Бектемир кызы А., Кыргызский государстенный
университет имени И. Арабаева, г. Бишкек,
Кыргызская Республика, преподаватель.
-
Орозалиева А.Б., И. Арабаев атындагы Кыргыз
мамлекеттик университети, Бишкек шаары,
Кыргыз Республикасы, окутуучу.
Бектемир кызы А., И. Арабаев атындагы Кыргыз
мамлекеттик университети, Бишкек шаары,
Кыргыз Республикасы, окутуучу.
-
A. Orozalieva, Kyrgyz State University by name of
I. Arabaev, Bishkek, Kyrgyz Republic, lecturer.
Bektemir kyzy A., Kyrgyz State University by name of
I. Arabaev, Bishkek, Kyrgyz Republic, lecturer.
10.26104/NNTIK.2019.45.557
Орозалиева А.Б., Бектемир кызы А. НЕКОТОРЫЕ СПОСОБЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПОНЯТИЯ ФУНКЦИИ. Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2022. №. 5. C. 155-157
|
