|
|
-
Назарбаева М.Т.
-
Назарбаева М.Т.
-
М. Nazarbaeva
-
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НОВЫХ ОБУЧАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОЗНАКОМЛЕНИИ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ С ГЕОМЕТРИЧЕСКИМИ МАТЕРИАЛАМИ
-
КЕНЖЕ МЕКТЕП ОКУУЧУЛАРЫН ГЕОМЕТРИЯЛЫК МАТЕРИАЛДАР МЕНЕН ТААНЫШТЫРУУДА ОКУТУУНУН ЖАӉЫ ТЕХНОЛОГИЯЛАРЫН КОЛДОНУУ
-
USE OF NEW LEARNING TECHNOLOGIES IN INTRODUCING PRIMARY SCHOOL STUDENTS WITH GEOMETRIC MATERIALS
-
В статье рассматривается значение геометрических
материалов в развитии логического мышления учащихся начальных классов. В зависимости от возраста детям необходимо год за годом приобретать знания, умения и навыки. Во
введении к геометрическим материалам в качестве примеров
приведены некоторые виды задач. Использование учителем
современных технологий обучения играет ключевую роль в
развитии геометрического воображения и интеллекта во всестороннем развитии ребенка. Геометрические материалы на
уроках можно показывать реальные предметы, похожие по
форме на окружающую среду, а также описание всех геометрических фигур на интерактивной доске, единицы измерения
длины, нахождение площади, единицы измерения площади.
Геометрические материалы являются разделом
элементарной математики. Поэтому наглядное обучение
должно быть тесно связано с геометрическими
материалами
-
Макалада кенже мектеп окуучуларынын логикалык
ойлоосун өстүрүүдө геометриялык материалдардын маанилүүлүгү каралган. Балдар өздөрүнүн жаш өзгөчөлүгүнө
ылайык жыл өткөн сайын билимдерге, билгичтиктерге жана
көндүмдөргө ээ болуулары керек. Геометриялык материалдар
менен тааныштырууда, мисал катарында тапшырмалардын
кээ бир түрлөрү берилет. Мугалимдин окутуунун заманбап
технологиясын колдонуусу баланын ар тараптуу өнүгүүсүндө
геометриялык элестөөлөрдү, акыл-эсин өстүрүүдө негизги
ролду ойнойт. Геометриялык материалдар өтүлүп жаткан
сабактарда курчап турган айлана чөйрөдөгү формасы
боюнча окшош реалдуу предметтерди көрсөтүү жана
ошондой эле интерактивдүү доскадан бардык геометриялык
фигуралардын сүрөттөлүшүн, узундукту ченөөнүн
бирдиктерин, аянтын табууну, аянтты ченөөнүн
бирдиктерин көрсөтүүгө болот. Ал эми башталгыч
математиканын бир тармагын геометриялык материалдар
түзөт. Андыктан, көрсөтмөлүү окуп үйрөтүү геометриялык
материалдар менен тыгыз байланышта болуу керек.
-
The article discusses the importance of geometric materials
in the development of logical thinking of primary school students.
Depending on the age, children need to acquire knowledge, skills
and abilities year after year. In the introduction to geometric materials, some types of problems are given as examples. The use of
modern teaching technologies by the teacher plays a key role in
the development of geometric imagination and intelligence in the
comprehensive development of the child. Geometric materials In
the lessons, you can show real objects that are similar in shape to
the environment, as well as the description of all geometric shapes
on the interactive whiteboard, units of length measurement, area
finding, units of area measurement. Geometric materials are a
branch of elementary mathematics. Therefore, visual training
should be closely related to geometric materials.
-
геометрия, математика, начальная школа, геометрический материал, ученик, учитель, прямоугольник, треугольник, квадрат, пятиугольник.
-
геометрия, математика, башталгыч класстар, геометриялык материал, окуучу, мугалим, тик бурчтук, үч бурчтук, квадрат, беш бурчтук.
-
geometry, mathematics, elementary school, geometric material, student, teacher, rectangle, triangle, square, pentagon
-
Назарбаева М.Т., Иссык-Кульский государственный
университет имени К. Тыныстанова, г. Каракол,
Кыргызская Республика, преподаватель.
-
Назарбаева Мээрим Турдуманбетовна,
К.Тыныстанов атындагы Ыссык-Көл
мамлекеттик университети, Каракол шаары,
Кыргыз Республикасы, окутуучу.
-
M. Nazarbaeva, Issyk-Kul State University by name of
K. Tynystanov, Karakol, Kyrgyz Republic, lecturer.
10.26104/NNTIK.2019.45.557
Назарбаева М.Т. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НОВЫХ ОБУЧАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОЗНАКОМЛЕНИИ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ С ГЕОМЕТРИЧЕСКИМИ МАТЕРИАЛАМИ. Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2022. №. 5. C. 151-154
|
