|
|
-
Бабаева А.Д., Токторова А.Э.
-
Бабаева А.Д., Токторова А.Э.
-
A.D. Babaeva, A.E. Toktorova
-
ПУТИ РЕШЕНИЯ КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЙ СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖА
-
КОЛЛЕДЖ СТУДЕНТТЕРИНИН КОНФЛИКТТИК КЫРДААЛЫН ЧЕЧҮҮ ЖОЛДОРУ
-
WAYS OF RESOLUTION OF CONFLICT SITUATIONS OF COLLEGE STUDENTS
-
Данная статья посвящена основным принципам в раз-решении студенческих конфликтов. Выявлены закономер-ности организации образовательного процесса, направлен-ного на предупреждение конфликтов и формирование эф-фективных решений их в студенческих коллективах сред-них профессиональных учебных заведений. В этом направ-лении изучены новые педагогические и психологические опы-ты в данной сфере. Уровень конфликта рассматривался, подходя к конфликтным ситуациям с проблемы межлич-ностного общения. Кроме того, особое внимание было уде-лено соотношению этапов идентификации студентов в группе. Компоненты идентификации более низкого струк-турного уровня дали четкие характеристики эмоциональ-ной, поведенческой и когнитивной стадиям. Результаты образовательного процесса по формированию методов предотвращения конфликтов и их эффективного разреше-ния проанализированы на основе идей, разработанных фи-лософией, психологией, педагогикой, культурологией и дру-гими науками.
-
Бул макалада студенттердин педагогикалык конф-ликттерди чечүүдөгү негизги принциптер берилген. Орто кесиптик окуу жайларынын өспүрүм курактагы студент-тер жамааттарындагы конфликттердин алдын алууну жана аларды натыйжалуу чечүүнү калыптандырууга ба-гытталган тарбия процессин уюштуруунун мыйзам ченем-дүүлүктөрү аныкталды. Бул багыттагы алдынкы педаго-гикалык-психологиялык тажырыйбалар изилденди. Конф-ликттүүлүккө инсандар ортосундагы байланыш-катыш проблемасынан мамиле жасоо менен конфликттүүлүктүн деңгээли каралды. Андан башка студенттин тайпадагы теңтуштарын идентификациялоосунун ста-дияларынын ортосундагы байланыш маселесине өзгөчө көңүл бурулду. Идентификациянын структуралык-деңгээлдик төмөнкү компоненттери эмоционалдык, жүрүм-турумдук жана аң-сезимдик стадияларына ачык айкын мүнөздөмөлөр берил-ди. Конфликттердин алдын алууну жана аларды натый-жалуу чечүүнү калыптандыруу боюнча тарбия процесси-нин натыйжасы философия, психология, педагогика, мада-ният таануу жана башка илимдер тарабынан иштелип чыккан идеялар боюнча анализ жүргүзүлдү.
-
This article is devoted to the basic principles in resolving student conflicts. The regularities of the organization of the edu-cational process aimed at preventing conflicts and the formation of effective solutions to them in the student collectives of secondary professional educational institutions are revealed. In this direction, new pedagogical and psychological experiences in this area have been studied. The level of conflict was consi-dered by approaching conflict situations from the problem of interpersonal communication. In addition, special attention was paid to the correlation of the stages of identification of students in the group. Components of identification of a lower structural level gave clear characteristics to the emotional, behavioral and cognitive stages. The results of the educational process on the formation of methods for preventing conflicts and their effective resolution are analyzed on the basis of ideas developed by phi-losophy, psychology, pedagogy, cultural studies and other sciences.
-
Ключевые слова: подростковый возраст, принципы, воспитательный процесс, предотвращение конфликтов, преступность, достижение, группа, гуманизм.
-
Негизги сөздөр: өспүрүм курак, принциптер, тарбия процесси, конфликти алдын алуу, кылмыштуулук, жети-шүү, тайпа, гумандуулук.
-
Key words: adolescence, principles, educational process, conflict prevention, crime, achievement, group, humanism.
-
Бабаева Аделя Доолотбаевна, Ошский государственный юридический институт, г.Ош, Кыргызская Республика, кандидат педагогических наук, доцент.
Токторова Асель Эгембердиевна, Бишкекский государственный университет им. К.Карасаева, г.Бишкек, Кыргызская Республика, преподаватель.
-
Бабаева Аделя Доолотбаевна, Ош мамлекеттик юридикалык институту, Ош шаары, Кыргыз Республикасы, педагогика илимдеринин кандидаты, доцент.
-
Adelya Babaeva, Osh state law Institute, Osh, Kyrgyz Republic, candidate of pedagogical sciences, associate professor.
Бабаева А.Д., Токторова А.Э. ПУТИ РЕШЕНИЯ КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЙ СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖА. Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2020. №. 12. C. 261-265
|
