|
|
-
Байтикова Т.А., Кубанычбекова Г.
-
Байтикова Т.А., Кубанычбекова Г.
-
T.A. Baytikova, G. Kubanychbekova
-
ПРИМЕНЕНИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ – КАК ОСНОВНОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ УСЛОВИЕ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ
-
БАШТАЛГЫЧ МЕКТЕПТЕ ДИДАКТИКАЛЫК ОЮНДАРДЫ КОЛДОНУУ – ОКУТУУНУН ЭФФЕКТИВДҮҮЛҮГҮН КАМСЫЗДООНУН НЕГИЗГИ ШАРТЫ КАТАРЫ
-
THE USE OF DIDACTIC GAMES IN ELEMENTARY SCHOOL AS THE MAIN PEDAGOGICAL CONDITIONS FOR ENSURING THE EFFECTIVENESS OF TRAINING
-
В статье рассматриваются основные значения при¬менения дидактических игр в начальной школе. На се¬годняшний день игровая технология в начальных клас¬сах очень актуальна. Младший школьный возраст по при¬роде близок к игровой деятельности. Поэтому, час¬то применяя игры на уроках с целью пробуждения ин¬те¬реса детей и удовлетворения их возрастных потребнос¬тей дает положительные результаты. В начальной шко¬ле среди игровых технологий дидакти¬ческие игры за-нимают значительное место. Игровая технология охватывает персонажное и сюжетное содержания. В ходе игры дети сравнивают предметы, явления и, в итоге успешно усваиваются элементы учебного про-цес¬са. Дидактические игры в обязательном порядке долж¬ны применяться на основе дидактических принципов. Учителя начальных классов часто приме-няют принцип активности. Поэтому в статье идет речь о видах ди¬дак¬тических игр и их условия применения как обеспече¬ния активизации процесса обучения. Опре¬делены вли¬я¬ния игр на развития речи, фонематического слуха, вос¬прия¬тия ребенка. А также на примере неко¬торых ди¬дак¬ти¬ческих игр предлагаются методические рекомен¬да¬ции.
-
Макалада башталгыч мектепте дидактикалык оюн¬дарды колдонуунун маанилүүлүгү каралат. Азыркы учур¬да оюн технологиясы башталгыч класстар үчүн өтө актуалдуу. Кенже мектеп курагы табиятынан оюн ишмердүүлүгүнө жакын. Ошондуктан балдардын кызы¬гуу¬сун ойготуп, алардын керектөөлөрүн канааттан¬ды¬руу максатында оюндарды сабакта көбүрөөк колдонуу оң натыйжа берет. Башталгыч мектепте колдо-нулуучу оюндардын катарында дидактикалык оюндар өтө маа¬нилүү. Оюн технологиясы сюжеттик, персонаждык маз¬мунду камтыйт. Оюндун жүрүшүндө балдар пред¬мет¬терди, кубулуштарды салыштыруу менен жыйын¬ты¬гында ойноп жатып окуу процессинин элементтери ийгиликтүү өздөштүрүлөт. Дидактика¬лык оюндар сөз¬сүз түрдө дидактикалык принциптердин негизинде кол¬до¬нулушу керек. Башталгыч класстын мугалимдери көп¬чүлүк учурда активдүүлүк принципти колдонушат. Ошон¬дуктан окутуунун активдүүлүгүн камсыздоочу ди¬дактикалык оюндардын түрлөрү, алар¬ды колдонуу шарт¬тары тууралуу маселе козголду. Оюндардын бала¬нын кебин өстүрүү, фонематикалык угууну жакшыр¬туу, сөздүк запасын көбөйтүү, кабыл алууну өнүктүрүү сыяктуу таасири белгиленди. Ошону менен бирге оюн¬дар¬дын мисалында айрым методикалык сунуштар бе¬рилди.
-
The article discusses the basic meaning of the use of di¬dac¬tic games in primary school. To date, the gaming tech¬nology in the primary grades is very relevant. The young school-age is close to playing activity by nature. That is why games in the classroom for the interest and successful re¬sults. In elementary school, among the gaming techno¬lo¬gies, di¬dac¬tic games are basic. Game technology covers character and plot content. During the game, children compare objects and phenomena, and as a result, elements of the learning pro¬¬cess are successfully acquired. Objecti¬vely didactic games should be applied on the basis of didactic principles. Many elementary school teachers use the activity principle. Therefore, the article dealt with the types of didactic games and their conditions of use as a means of enhancing the lear¬ning process. The effects of games on the development of speech, phonemic hearing, and child's perception are deter¬mined. And also on the example of some didactic games methodical recommendations are offered.
-
дидактические игры, принцип, активность, начальная школа, обучение, воспитание, педагогическое условие, словарный запас, мышление, психологическое развитие.
-
дидактикалык оюндар, принцип, ак¬тивдүүлүк, башталгыч мектеп, окутуу, тарбиялоо, пе-дагогикалык шарт, сөздүк запас, ой жүгүртүү, психо¬ло¬гиялык өнүгүү.
-
didactic games, principle, activity, elemen¬tary school, training, education, pedagogical condition, vo¬ca-bulary, thinking, psychological development.
-
Байтикова Тилек Аянбаевна, Иссык-Кульский государственный университет им.К.Тыныстанова, г.Каракол, Кыргызская Республика, факультет Кыргызской филологии, педагогики и искусства, кандидат филологических наук, доцент психологии.
Кубанычбекова Гүлайым Асанбековна, Иссык-Кульский государственный университет им.К.Тыныстанова, г.Каракол, Кыргызская Республика, магистрант.
-
Байтикова Тилек Аянбаевна, К.Тыныстанов атындагы Ысык-Көл мамлекеттик университети, Каракол шаары, Кыргыз Республикасы, Кыргыз филология, педагогика жана искусство факультети, филология илимдеринин кандидаты, психология илимдеринин доценти.
Кубанычбекова Гүлайым Асанбековна, К.Тыныстанов атындагы Ысык-Көл мамлекеттик университети, Каракол шаары, Кыргыз Республикасы, магистрант.
-
Tilek Baytikova, Issyk-Kul State University by name of K.Tynstanov, Karakol, Kyrgyz Republic, Faculty of Kyrgyz Philology, Pedagogy and Art of the Mobile, candidate of philology, associate professor of Psychology,
Gulayym Kubanychbekova, Issyk-Kul State University by name of K.Tynstanov, Karakol, Kyrgyz Republic, undergraduate student.
10.26104/NNTIK.2019.45.557
Байтикова Т.А., Кубанычбекова Г. ПРИМЕНЕНИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ – КАК ОСНОВНОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ УСЛОВИЕ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ. Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2019. №. 3. C. 229-233
|
