|
|
-
Курманкулов Ш.Ж., Таштанбекова Т.Т.
-
Курманкулов Ш.Ж., Таштанбекова Т.Т.
-
Sh.J. Kurmankulov, T.T. Tashtanbekova
-
МЕТОД СТАРТОВОГО ЭКСПЕРИМЕНТА НА ОСНОВЕ ВОПРОСОВ
-
СУРОО МЕНЕН КОШТОЛГОН СТАРТТЫК ЭКСПЕРИМЕНТ ЫКМАСЫ
-
STARTER EXPERIMENT APPROACH WITH QUESTIONS
-
В данной статье рассматривается отличие и со¬от¬¬ветствие нового варианта «Стартового экспери¬мен¬та» с методом стартового эксперимента распрост¬ра¬ня¬ю¬щие¬ся по международному проекту в Кыргыз¬стане как инновационный метод. Даны методы и правила приме¬не¬ния нового варианта стартового эксперимента и при¬ведены примеры на конкретные темы по мате¬риалу пред¬метного учебника физики. Основное сходство этих методов заключается в том, что с применением этих ме¬то¬дов создаются возмож¬ности формирования у уче¬ников информационной и коммуникативной компе¬тен¬¬ций. А особенности предла¬гаемого метода заклю¬чаю¬тся в том, что его можно применять для освоения учебного материала по учебному плану, которой дается в пред¬метных учебных книгах. А также освоение уче¬б¬ных ма¬те¬риалов учениками опираются не только на самост¬оя¬тельную, экспериментальную и другие дея¬тельности уче¬ников, но и на легкие подсказки учителей.
-
Бул макалада авторлор тарабынан иштелген, су¬роо менен коштолгон старттык эксперимент ыкма¬сы¬нын, долбоор менен Кыргызстандагы орто билим берүү мектептеринде жайылып жаткан «Старттык эспери¬мент» ыкмасы менен кандай окшоштугу жана айыр¬ма¬чылыкка ээ болушу тактап көрсөтүлдү. Ошон¬дой эле су¬роо менен коштолгон старттык экспермент ыкмасы¬нын колдонуу тартиби жана аткаруу жол жобосу, кон¬креттүү бир теманын үлгүсүндө берилди. Бул ыкма¬лар¬дын негизги окшоштугу ушул ык¬ма¬ларды колдонуу менен окуучуларда маалыматтык жана коммуникациялык ком¬петенцияларды калыптандыруу мүм¬күндүктөрү тү¬зүл¬гөндүгүндө турат. Ал эми сунуш кылынган ыкманын өзгөчөлүктөрү аны окуу материалын өздөштүрүү үчүн предметтик окуу китептеринде берилген окуу планы боюнча колдонууга боло тургандыгы болуп эсептелет. Ошондой эле окуу материалдарын өздөштүрүүдө окуу¬чулар өз алдынча, эксперименталдык жана башка иш¬терге гана таянбас¬тан мугалимдердин жеңил жарда¬мын колдонушат.
-
This article specifies the Starter Experiment Approach with questions, as well as similarities and differences between this project and the «Starter Experiment Approach» applied in Kyrgyzstan's secondary schools. Also, the pro¬ce¬dure and order of applying the Starter Experiment Approach with questions were explained using the example of a certain topic. The main similarity of these methods is that opportunities to form informational and communicative competences of students are created by the application of these methods. The suggested method's specifics are that it can be applied for educational materials of lesson plan given in relevant school books. In addition, learning of educational materials is not based only on students' independent experimental and other activities, but on small hints from teachers.
-
технология обучения, стартовый эксперимент, инновация, компетентность, актив¬ность, творчество, оценивание, наблюдение, освоение, ана-лиз.
-
окутуунун технологиясы, старт¬тык эксперимент, инновация, компетенттүүлүк, ак¬ти⬬дүүлүк, чыгармачылык, баалоо, бай¬коо, өздөш¬түрүү, талдоо.
-
learning technology, starting experiment, innovation, competence, activity, creativity, evaluation, observation, development, analysis.
-
Курманкулов Шекербек Жанышбаевич, Таласский государственный университет, г.Талас, Кыргызская Республика, доктор педагогических наук, доцент.
Таштанбекова Т.Т., Таласский государственный уни-верситет, г.Талас, Кыргызская Республика, аспирант.
-
Курманкулов Шекербек Жанышбаевич, Талас мам-лекеттик университети, Талас шаары, Кыргыз Рес-публикасы, педагогика илимдеринин доктору, доцент.
Таштанбекова Т.Т., Талас мамлекеттик универси-тети, Талас шаары, Кыргыз Республикасы, аспирант.
-
Shekerbek Kurmankulov, Talas state University, Talas, Kyrgyz Republic, doctor of pedagogical sciences, associate professor.
T. Tashtanbekova, Talas state University, Talas, Kyrgyz Republic, postgraduate.
10.26104/NNTIK.2019.45.557
Курманкулов Ш.Ж., Таштанбекова Т.Т. МЕТОД СТАРТОВОГО ЭКСПЕРИМЕНТА НА ОСНОВЕ ВОПРОСОВ. Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2019. №. 3. C. 223-228
|
