|
|
-
Мааткеримов Н.О., Думан Х.К., Шаршенова Х.А
-
Мааткеримов Н.О., Думан Х.К., Шаршенова Х.А
-
N.O. Maatkerimov, Kh.K. Duman, Kh.A. Sharshenova
-
О ПРИМЕНЕНИИ СТРУКТУРНО-ЛОГИЧЕСКИХ СХЕМ ПРИ ОБУЧЕНИИ ФИЗИКИ
-
ФИЗИКАНЫ ОКУТУУДА ТҮЗҮМДҮК-ЛОГИКАЛЫК СХЕМАЛАРДЫ ПАЙДАЛАНУУ ЖӨНҮНДӨ
-
ON THE USE OF STRUCTURAL AND LOGIC CIRCUITS IN TEACHING PHYSICS
-
В условиях модернизации преподавания физики в об¬щеобразовательных учреждениях разного типа необ¬хдимо использовать разумное сочетание традицион¬ных методов обучения физике с элементами иннова¬цион¬¬¬ных технологий. Авторами данной статьи предла¬гаю¬тся структурно-логические схемы, отражающие фун¬даментальную роль физики в формировании у школь¬¬ников современной научной картины мира. В по¬следнее время наблюдается, что у студентов упал уро¬вень образования в области математики и ес¬тест¬вен¬но-научных дисциплин. Многие из них не знают диф¬фе-ренциацию содержание основных отделов физики и выб¬росы основных материалов, не могут образовать свои ответы на логических последовательностях. По¬это¬му не интересуются развитием физики. Боль¬шин¬ст¬во учителей учат применяя эти методы, вводят из¬ме¬нения, при обучении схем подкрепляют знания ис¬поль¬¬зуя технические средства, а также позволяют сту¬-дентам работать самостоятельно друг от друга.
-
Жалпы билим берүүчү ар түрдүү мекемелерде фи¬з謬каны окутуунун жаӊылантуу шарттарында физика¬ны өздөштүрүүдө салттуу ыкмаларды инновациялык тех¬¬нологиялардын элементтери менен айкалышты¬руу¬ну колдонуу зарыл. Бул макаланын авторлору окуучу¬лар¬¬да дүйнөнүн азыркы илимий сүрөттөлүшүн калып¬тан¬дырууда физиканын пайдубалдуу ролун чагылдыр¬ган түзүмдүк-логикалык схемаларды сунушташат. Акыр¬¬кы убакытта окуучулардын математика жана табигый илимдүү предметтер боюнча билим деӊгээли тө¬мөндөп жатканы байкалат. Алардын көпчүлүгү фи¬зи¬канын бөлүмдөрүнүн мазмунун дифференцирлөөнү жана материалдын негизгисин бөлүп чыгарууну билиш¬пейт, себептүү-натыйжалуу байланыштарды так ба鬬коодо кыйналышат, өзүлөрүнүн жообун логикалуу удаалаштыкта түзө алышпайт. Ошондуктан физи¬ка¬ны өздөштүрүүгө кызыгышпайт. Көпчүлүк мугалимдер бул усулду колдонуп, өзгөртүүлөрдү киргизип, схема¬лар¬ды окутууда техникалык каражаттардын жардамы ме¬нен бышыктап жана окуучулардын өз алдынча иш-төө¬сүнө шарт түзөт.
-
In the context of modernizing the teaching of physics in general educational institutions of various types, it is necessary to use a reasonable combination of traditional methods of teaching physics with elements of innovative technologies. The authors of this article suggest structural and logical schemes reflecting the fundamental role of phy¬sics in shaping the modern scientific picture of the world among schoolchildren. Recently it has been observed that students have dropped the level of education in the field of mathematics and natural sciences. Many of them do not know the differentiation of the content of the main depart¬ments of physics and emissions of basic materials, can not form their answers to logical sequences. For this, they are not interested in the development of physics. Most teachers teach using these methods, introduce changes, reinforce their knowledge using technical means when tea¬ching sche¬mes, and also allow students to work indepen¬dent¬ly of each other.
-
содержание предмета, пред¬мет¬¬ные связи, структурно-логические, виды материи, свойства веществ, задания блок-схема, логический ме¬тод, деятельность.
-
сабактын мазмуну, предметтик байланыштар, түзүмдүк-логикалык, материянын түр¬лө¬¬рү, заттын касиеттери, тапшырмалар, блок-схема, логикалык ыкма, ишмердүүлүк.
-
subject content, subject connections, struc¬¬tural-logical, types of matter, properties of substances, tasks, flowchart, logical method, activity.
-
Култаева Д.Ч., Ошский технологический университет, г.Ош, Кыргызская Республика, кандидат педагогических наук.
Зикирова Г.А., Ошский технологический университет, г.Ош, Кыргызская Республика, кандидат педагогических наук, доцент.
-
Култаева Д.Ч., Ош технологиялык университети, Ош шаары, Кыргыз Республикасы, педагогика илимдеринин кандидаты.
Зикирова Г.А., Ош технологиялык университети, Ош шаары, Кыргыз Республикасы, педагогика илимдеринин кандидаты, доцент.
-
D. Kultaeva, Osh Technological University, Osh, Kyrgyz Republic, candidate of pedagogical sciences.
G. Zikirova, Osh Technological University, Osh, Kyrgyz Republic, candidate of pedagogical sciences, associate professor.
10.26104/NNTIK.2019.45.557
Мааткеримов Н.О., Думан Х.К., Шаршенова Х.А О ПРИМЕНЕНИИ СТРУКТУРНО-ЛОГИЧЕСКИХ СХЕМ ПРИ ОБУЧЕНИИ ФИЗИКИ. Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2019. №. 1. C. 163-168
|
