|
|
-
Сегизбаева Н.К.
-
Сегизбаева Н.К.
-
N.K. Segizbaeva
-
ТЕХНОЛОГИИ ОРГАНИЗАЦИИ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ ПРИ ОБУЧЕНИИ КЫРГЫЗСКОГО ЯЗЫКА ПО УРОВНЯМ
-
КЫРГЫЗ ТИЛИН ДЕҢГЭЭЛДЕР БОЮНЧА ОКУТУУ ПРОЦЕССИНДЕ ПРАКТИКАЛЫК САБАКТАРДЫ УЮШТУРУУНУН ТЕХНОЛОГИЯЛАРЫ
-
THE TECHNOLOGY OF ORGANIZING PRACTICAL CLASSES IN THE EDUCATIONAL PROCESS OF TEACHING THE KYRGYZ LANGUAGE BY LEVELS
-
В данной статье рассматривается формирование деятельностного подхода студентов и научно-учебный процесс в высших учебных заведениях, также составление рабочих программ, соответствующих стандартам типо-вых программ лингвистического образования, развитие на¬выков научно-учебной деятельности, которые стимули-руют работу студентов. Обучение и развитие государ-ственного языка по уровням – это наш отечественный долг. Представители разных национальностей прожива-ющих в Кыргызстане имеют гражданское право выучить язык на соответствующем языковом уровне для учебы и работы. Коммуникативный подход к процессу обучения, который подтверждает получение знаний по языковым уровням соответствует языковым нормам. Таким обра-зом, обязанность педагога как организатора педагоги¬че-ского процесса это – обучение, которое сосредоточено на коммуникативных задачах и атмосфере языкового обще-ния. Вышеуказанные вопросы будут обсуждаться в данной статье.
-
Макалада ЖОЖдогу окуу-таанып-билүү процесси оку¬туучунун, студенттин ишмердүүлүгүн калыптандыруу, типтүү программалардын базасында окуу процессине дал келген жумушчу программаларды түзүү; фундаменталдык лингвистикалык билим берүү, окуу-таанып-билүүчүлүк бил¬гич¬тиктерди өнүктүрүү, анын ичине тилге лингвисти¬ка¬лык анализ жүргүзүү да кирет; таанып-билүү ишмер¬дүү¬¬лүгүн стимулдаштыруу жөнүндө сөз болот. Мамлекет¬тик тилибизди деңгээлдер боюнча үйрөтүү-биздин мам¬лекет¬тик парзыбыз. Ал эми Кыргызстанда жашаган, иштеген ар бир улуттун өкүлдөрүнүн да мамлекеттик тилди та¬лап¬тагыдай үйрөнүүсү – алардын атуулдук парызын анык¬тайт. Коммуникативдик мамиле окутуу процесси билим алуучуга багытталгандыгын ырастайт. Ошондуктан оку¬туу¬чунун милдети окуу процессин уюш¬туруучу катары – окуу аудиториясында коммуникативдик тапшырмаларды аткаруу жана коммуникацияга багыт¬таган атмосфераны түзүү болуп саналат. Ушу сыяктуу маселелер тууралуу бул макалада кеңири сөз болот.
-
This article discusses the formation of the students' activity approach and the scientific and educational process in higher educational institutions, as well as the compilation of work programs that meet the standards of standard programs of linguistic education, the development of the skills of scientific and educational activities that stimulate the work of students. Teaching and developing the state language by levels is our national duty. Representatives of different nationalities living in Kyrgyzstan have the civil right to learn a language at the ap¬propriate language level for study and work. A communicative approach to the learning process, which confirms the acquisition of knowledge at the language levels corresponds to the language standards. Thus, the duty of the teacher as the organizer of the pedagogical process is training, which focuses on communicative tasks and the atmosphere of language communication. The above issues will be discussed in this article.
-
учебный процесс, научно-позна¬вательная деятельность, речевая деятельность, лингвис¬тика, метод, техника, навык, знание, коммуникация.
-
окуу процесси, таанып-билүү, кеп иш¬мердүүлүгү, лингвистика, метод, техника, билгичтик, көн¬дүм, коммуникация.
-
educational process, scientific and cognitive activity, speech activity, linguistics, method, technique, skill, knowledge, communication.
-
Сегизбаева Н.К., Кыргызский государственный университет имени И.Арабаева, г.Бишкек,
Кыргызская Республика, старший преподаватель.
-
Сегизбаева Н.К., И.Арабаев атындагы Кыргыз мамлекеттик университети, Бишкек шаары,
Кыргыз Республикасы, ага окутуучу.
-
N. Segizbaeva, Kyrgyz state University by name of I.Arabaev, Bishkek, Kyrgyz Republic, senior
lecturer.
Сегизбаева Н.К. ТЕХНОЛОГИИ ОРГАНИЗАЦИИ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ ПРИ ОБУЧЕНИИ КЫРГЫЗСКОГО ЯЗЫКА ПО УРОВНЯМ. Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2018. №. 11. C. 194-196
|
