Научный журнал Кыргызстана

Боогачиева А.К., Ниязова Н.Д., Кырбашова М.Т., Казакова Н.О.
Боогачиева А.К., Ниязова Н.Д., Кырбашова М.Т., Казакова Н.О.
A.K. Boogachieva, N.D. Niyazova, M.T. Kyrbashova, N.O. Kazakova

ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПОНЯТИЙ ПРИ ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ
БОЛОЧОК МУГАЛИМДЕРДИ ДАЯРДООДОГУ ЭКОЛОГИЯЛЫК ТҮШҮНҮКТƟРДҮ КАЛЫПТАНДЫРУУ КƟЙГƟЙЛƟРҮ
THE PROBLEMS OF THE FORMATION OF ENVIRONMENTAL CONCEPTS IN THE PREPARATION OF FUTURE TEACHERS

эко¬логического понятия на ступени высшего образования. Одним из важных проблем современности в условиях эколо¬ги¬ческого кризиса является проблема поиска новых подхо¬дов в экологическом образовании. Так как эколо-гическое об¬ра¬зование является одним из важных факторов преодоле¬ния экологических проблем. Потребность в получении эко¬ло¬гических знаний продиктована сегодняшней действи¬тель¬¬ностью. Чтобы сберечь природу, сохранить ее для на¬ших потомков необходимо формировать эколо¬гическое пон¬ятие у подрастающего поколения. Рассма¬триваются основные требования, затрагивающие мето¬ди¬ческие, струк¬турные, содержательные и результатив¬ные компо¬нен¬ты курса. Описаны условия реализации экологическая обучения в процессе изучения студентами данной дисцип¬лины. Интеграция экологической состав¬ляющей в систему обучения, овладение студентами в выс¬ших учебных заведе-ниях соотвествующими компе¬тенциями приводит к фор-ми¬ро¬ванию экологических понятий.
Макала жогорку билим берүү тепкичиндеги эколо-гия¬лык түшүнүктɵрдү калыптандыруу маселелерине арнал¬ган. Азыркы экологиялык кризис шарттарындагы маанилүү кɵйгɵйлɵрдүн бири экологиялык билим берүүгɵ жаңыча ма¬миле кылуу болуп саналат. Экологиялык билим берүү эколо¬гия¬лык кɵйгɵйлɵрдү жоюуунун эң маанилүү факторлорунун бири. Жаратылышты коргоо, аны биздин келечектеги укум-тукумубузга сактоо үчүн ɵсүп жаткан муундарда эко¬¬ло¬гиялык түшүнүктɵрдү калыптандыруу керек. Курс¬тун мазмундуу компоненттеринин жыйынтык¬тарына ме¬то¬дикалык, структуралык негизги талаптар коюлат. Сту¬¬¬¬¬¬¬дент¬тердин окуу процесси учурунда эколо¬гия¬лык шарт¬¬тарды, түшүнүктөрдү, ар кандай коомдогу көй¬гөй¬лөр¬дү окуп үйрөнүшөт. Жогорку окуу жайларында сту¬дент¬тердин билимге ээ болуусу экологиялык окутуу систе¬ма¬сын интеграциялайт жана экологиялык түшүнүк¬төр¬дүн компетенцияларын аныктоо жолу менен иштелип чы¬гат.
This article is devoted to the formation of environmental concepts at the stage of higher education. One of the important problems of our time in the face of the environmental crisis is the problem of finding new approaches in environmental edu¬ca-tion. Since environmental education is one of the important factors for overcoming environmental problems. The need for environmental knowledge is dictated by today's reality. To save nature, to save it for our descendants, it is necessary to form an ecological concept among the younger generation. The basic re-qui¬rements affecting the methodological, structural, informative and effective components of the course are considered. The con-di¬tions for the implementation of greening education in the process of studying by students of this discipline are described. Integration of the environmental component into the training system,mastering students with appropriate competencies leads to the formation of environmental concepts

экологическая проблема, эколо¬гиче¬ское образование, экологические знание, экологическое по¬ня¬тие, экологическая культура, компетенция, концепция
экологиялык кɵйгɵй, экологиялык би¬лим берүү, экологиялык билим, экологиялык түшүнүк, эко¬ло¬гиялык маданият, компетенция, концепция.
ecological problem, ecological education, eco¬logical knowledge, ecological concept, ecological culture, competence, concept.

Боогачиева А.К., Кыргызский государственный университет имени И.Арабаева, г. Бишкек, КР, кафедра Общей биологии и технологии ее обучения, преподаватель. Ниязова Н.Д., Кыргызский государственный университет имени И.Арабаева, г. Бишкек, Кыргызская Республика, кафедра Общей биологии и технологии ее обучения, старший преподаватель. Кырбашова М.Т., Кыргызский государственный университет имени И.Арабаева, г. Бишкек, Кыргызская Республика, кафедра Общей биологии и технологии ее обучения, кандидат педагогических наук, и.о. доцента. Казакова Н.О., Кыргызский государственный университет имени И.Арабаева, г. Бишкек, Кыргызская Республика, кафедра Общей биологии и технологии ее обучения, старший преподаватель.
Боогачиева А.К., И.Арабаев атындагы Кыргыз мамлекеттик университети, Бишкек шаары, Кыргыз Республикасы, Жалпы биология жана аны окутуунун технологиялары кафедрасы, окутуучу. Ниязова Н.Д., И.Арабаев атындагы Кыргыз мамлекеттик университети, Бишкек шаары, Кыргыз Республикасы, Жалпы биология жана аны окутуунун технологиялары кафедрасы, ага окутуучу. Кырбашова М.Т., И.Арабаев атындагы Кыргыз мамлекеттик университети, Бишкек шаары, Кыргыз Республикасы, Жалпы биология жана аны окутуунун технологиялары кафедрасы, педагогика илимдеринин кандидаты, доценттин милдетин аткаруучу. Казакова Н.О., И.Арабаев атындагы Кыргыз мамлекеттик университети, Бишкек шаары, Кыргыз Республикасы, Жалпы биология жана аны окутуунун технологиялары кафедрасы, ага окутуучу.
A. Boogachieva, Kyrgyz state university by name of I.Arabaev, Bishkek, Kyrgyz Republic, Department of General biology and technology of training, lecturer. N. Niyazova, Kyrgyz state university by name of I.Arabaev, Bishkek, Kyrgyz Republic, Department of General biology and technology of training, senior lecturer. M. Kyrbashova, Kyrgyz state university by name of I.Arabaev, Bishkek, Kyrgyz Republic, Department of General biology and technology of training, candidate of pedagogical sciences, acting associate professor. N. Kazakova, Kyrgyz state university by name of I.Arabaev, Bishkek, Kyrgyz Republic, Department of General biology and technology of training, senior lecturer.

Download

None

New issue

2024, №: 3

Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана

Journals

Contacts