|
|
-
Шайланова М.М.
-
Шайланова М.М.
-
М.М. Shailanova
-
ПРИМЕНЕНИЕ ПРИЕМА СТАРТОВОГО ЭКСПЕРИМЕНТА ПРИ ПРОВЕДЕНИИ УРОКА ГЕОМЕТРИИ
-
ГЕОМЕТРИЯ САБАГЫН ӨТҮҮДӨ БАШТАПКЫ ЭКСПЕРИМЕНТ ЫКМАСЫН КОЛДОНУУ
-
THE USE OF THE RECEPTION STARTING EXPERIMENT WHEN CARRYING OUT A GEOMETRY LESSON
-
Основные критерии профессиональной подготовки молодого учителя по требованию времени считается не только возможностью применения полученных знаний в про¬фессиональной деятельности, но и самостоятельный поиск и проведение систематического анализа созданным пе¬дагогическим ситуациям. Сегодня в средних образова-тель¬ных школах в процессе обучения, кроме освоения тео-рии и в целях применения их на практике имеет место цель самостоятельно познавать новые теоретические фак¬ты. В этой научной статье показана новая методика учебной деятельности учащихся на уроках геометрии. Здесь приведены информационные и методические мате-риа¬лы по организации и применении стартового экспери-мен¬та или SEA на уроках геометрии. При применении этого способа повышается активность учащихся. Они мо¬гут выразить свои мысли, идеи, стратегии, естествен-ные научные концепции, а также об их применения вслух.
-
Мезгилдин талабына жараша жаш мугалимдин ке-сиשּׁке даярдыгынын негизги критерийлери катары анын а묬ган билимин кесиптик ишмердүүлүгүндө колдоно алуу мүм¬күнчүлүгү гана эмес, өз алдынча изденүү, түзүлгөн пе-да¬гогикалык абалга системалык анализ жүргүзүү бо¬луп саналат. Бүгүнкү күндө орто билим берүү мектептерде оку¬туу процессинде теорияны өздөштүрүү жана прак¬ти-ка жүзүндө колдонуу максатынан тышкары жаңы тео-рия¬лык фактыларды өз алдынча таанып билүү макса¬ты да орун алышы абзел. Бул макалада геометрия сабагында окуучулардын окуу ишмердүүлүгүнүн жаңы методикасы көрсөтүлөт. Мында геометрия сабактардагы старттык эксперимент же SEA ыкмасын уюштуруу жана колдонуу боюнча маалыматтык жана методикалык материалдар келтирилген. Бул ыкманы колдонууда окуучулардын ак¬тив¬-дүүлгү жогорулайт. Алар өз ойлорун, идеяларын, страте-гия¬ла¬рын, табигый илимий концепцияларын үн чыгарып ай¬тып беришет, ошондой эле аларды колдонуу тууралуу ай¬тышат.
-
The main criterion for the professional training of a young teacher at the request of time is not only the possibility of applying the knowledge gained in professional activity, but also the independent search and conduct of a systematic ana¬lysis of the created pedagogical situations. Today, in secondary schools, in the process of teaching, apart from mastering the theory and in order to apply them in practice, the goal is to independently learn new theoretical facts. This scientific article shows a new methodology for students' learning activities in geometry lessons. Here are information and methodological materials on the organization and application of the starting ex-periment or SEA in geometry lessons. When this method is used, students become more active. They can express their thoughts, ideas, strategies, natural scientific concepts, as well as their application aloud.
-
стартовый эксперимент, прием “SEA”, учебный процесс, учебная деятельность, опыт, ги¬по¬теза, концепция.
-
: баштапкы эксперимент, “SEA” ык¬м¬¬асы, окуу процессинде, ишмердүүлүк, тажрыйба, гипо¬те¬за, концепция.
-
starting experiment, "SEA" reception, edu¬ca¬tio¬nal process, educational activity, experience, hypothesis, concept.
-
Шайланова Майрамкан Мукановна, Таласский государственный университет, г.Талас, Кыргызская Республика, кандидат педагогических наук, доцент.
-
Шайланова Майрамкан Мукановна, Талас мамлекеттик университети, Талас шаары, Кыргыз Республикасы, педагогика илимдеринин кандидаты, доцент.
-
Мairamkan Shailanova, Talas state university, Talas, Kyrgyz Republic, candidate of pedagogical sciences, associate professor
Шайланова М.М. ПРИМЕНЕНИЕ ПРИЕМА СТАРТОВОГО ЭКСПЕРИМЕНТА ПРИ ПРОВЕДЕНИИ УРОКА ГЕОМЕТРИИ. Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2018. №. 4. C. 127-130
|
