|
|
-
Асанбаева Б.И.
-
Асанбаева Б.И.
-
B. Asanbaeva
-
СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ВОСПИТАНИЯ В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ РАЗНЫХ СТРАН
-
ТҮРДҮҮ ӨЛКӨЛӨРДҮН МЕКТЕПКЕ ЧЕЙИНКИ БИЛИМ БЕРҮҮ УЮМДАРЫНЫН ИНКЛЮЗИВДИК БИЛИМ БЕРҮҮ ЖАНА ТАРБИЯЛООНУН АБАЛЫН САЛЫШТЫРЫП ТАЛДОО
-
COMPARATIVE ANALYSIS OF THE STATE OF INCLUSIVE EDUCATION AND UPBRINGING IN PRE-SCHOOL EDUCATIONAL ORGANIZATIONS IN DIFFERENT COUNTRIES
-
Статья посвящена изучению образовательных систем
Скандинавских стран, имеющих успешную практику по продвижению инклюзивного образования и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья. Проведен анализ уровня
развития инклюзивного образования в странах Центральной
Азии. Актуальность вопроса связана с тем, что изучение международного опыта по инклюзивному образованию, исследование подходов, политики и практики способствуют построению
модели инклюзивного образования в современной системе образования в Кыргызской Республике. Изучение опыта других
стран важен для создания доступного инклюзивного образования в дошкольных образовательных организациях для детей,
имеющих особые образовательные потребности.
-
Макала ден соолугунун мүмкүнчүлүгү чектелген балдарга инклюзивдик билим берүүнү жана тарбиялоону илгерилетүү боюнча ийгиликтүү тажрыйбага ээ болгон Скандинавия
өлкөлөрүнүн өлкөлөрүнүн билим берүү системасын изилдөөгө
арналган. Борбордук Азия өлкөлөрүндө инклюзивдик билим берүүнүн өнүгүү деңгээлине талдоо жүргүзүлгөн. Маселенин актуалдуулугу инклюзивдик билим берүү боюнча эл аралык тажрыйбаны, ыкмаларды, саясатты жана практиканы изилдөө
Кыргыз Республикасында заманбап билим берүү системасында инклюзивдик билим берүүнүн моделин түзүүгө өбөлгө түзгөндүгүнө байланыштуу. Башка өлкөлөрдүн тажрыйбасын
үйрөнүү өзгөчө билимге муктаж балдар үчүн мектепке чейинки билим берүү уюмдарында жеткиликтүү инклюзивдик билим берүүнү түзүүгө өбөлгө түзөт.
-
The article is devoted to the study of educational systems of
Scandinavian countries, which have successful practice in promoting inclusive education and upbringing of children with disabilities. The level of development of inclusive education in Central
Asian countries has been analyzed. The relevance of the issue is
connected with the fact that the study of international experience in
inclusive education, research of approaches, policies and practices
contribute to the construction of a model of inclusive education in
the modern education system in the Kyrgyz Republic. Studying the
experience of other countries is important for the creation of
accessible inclusive education in preschool educational organizations for children with special educational needs.
-
законодательство, инклюзивное образование, система, поддержка, равный доступ, потребности, среда, адаптация, развитие, анализ, модель.
-
мыйзам, инклюзивдик билим берүү, системасы, колдоо, бирдей мүмкүнчүлүк, муктаждыктар, чөйрө, ыңгайлаштыруу, өнүктүрүү, талдоо, модели.
-
legislation; inclusive education, system, support, equal access, needs, environment, adaptation, development, analysis, model.
-
Асанбаева Бермет Иманалыевна, Кыргызский
государственный университет им. И.Арабаева,
г.Бишкек, Кыргызская Республика, аспирант.
-
Асанбаева Бермет Иманалыевна,
И.Арабаев атындагы Кыргыз мамлекеттик
университети, Бишкек шаары, Кыргыз
Республикасы, аспирант.
-
Bermet Asanbaeva, Kyrgyz State University named
after I.Arabaev, Bishkek, Kyrgyz Republic,
postgraduate student.
Асанбаева Б.И. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ВОСПИТАНИЯ В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ РАЗНЫХ СТРАН. Известия ВУЗов Кыргызстана. 2023. №. 4. C. 169-172
|
