Новый выпуск

2024, №: 2

Подробнее

Известия ВУЗов Кыргызстана

Cтатья
Авторы
  1. Кенешбекова А.Э., Карабаев Н.А., Ызаканов Т.Ж., Дуйшембиев Н.Д., Мыктыбекова М.М.
  2. Кенешбекова А.Э., Карабаев Н.А., Ызаканов Т.Ж., Дуйшембиев Н.Д., Мыктыбекова М.М.
  3. A. Keneshbekova, N. Karabaev, T. Yzakanov, N. Duishembiev, M. Myktybekova
Название
  1. РОЛЬ АГРАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ПРОДОВОЛЬСТВЕННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ СТРАНЫ
  2. ӨЛКӨНҮН АЗЫК-ТҮЛҮК КООПСУЗДУГУ ҮЧҮН АЙЫЛ ЧАРБА БИЛИМИНИН РОЛУ
  3. THE ROLE OF AGRICULTURAL EDUCATION FOR THE FOOD SECURITY OF THE COUNTRY
Аннотация
  1. Рассматриваются актуальные задачи подготовки высококвалифицированных кадров в инновационном образовательно-научно-производственном кампусе университета охватывающий: колледжи-университет - научно-исследовательские институты - учебно-опытные-производственные центры, целенаправленная и непрерывная работа которых отвечают требованиям общереспубликанской программы «Университет 4.0». Здесь создаются условия для внедрения и тиражирования инноваций как в сфере образования и науки, так и в сфере производства, что будет работать на развитие реального сектора экономики, обеспечение продовольственной безопасности и поднимаются актуальные вопросы сохранения целостности работающего комплекса Кыргызского национального аграрного университета им. К.И. Скрябина, что в перспективе будут востребованы в подготовке кадров агропромышленного комплекса Кыргызской Республики. Кыргызская Республика (КР), имеющие ограниченные природные ресурсы, которые не смогли сохранить и модернизировать свое реальное производство на волне эйфории процесса глобализации и свободного рынка узнала, что рыночная экономика показала свое бессилие, при первом же столкновении с таким вызовом, как всемирная пандемия коронавируса и в период пост-пандемии, а также во время санкций Запада против РФ на фоне СВО России на Украине, что провоцировало инфляцию сома и удорожания продовольствия и медикаментов.
  2. Университеттин инновациялык окуу, илимий жана өндүрүш кампусунда жогорку квалификациялуу кадрларды даярдоонун актуалдуу милдеттери каралат, алар төмөнкүлөрдү камтыйт: колледждер-жогорку окуу жайлары - илимий-изилдөө институттары - окуу-эксперименталдык өндүрүш борборлору, алардын максаттуу жана үзгүлтүксүз иштеши Кыргыз Республикасынын талаптарына жооп берет. «Уни-вер-ситет 4.0» жалпы улуттук программасынын негизинде. Бул жерде экономиканын реалдуу секторун өнүктүрүүгө, азык-түлүк коопсуздугун камсыз кылууга, ошондой эле өндүрүштүн актуалдуу маселелерине кызмат кыла турган билим берүү жана илим чөйрөсүндө да, өндүрүш чөйрөсүндө да инновацияларды киргизүү жана кайталоо үчүн шарттар түзүлгөн. атындагы Кыргыз улуттук агрардык университетинин эксплуатациялык комплексинин бүтүндүгүн сактоо. К.И. Скрябин, ал келечекте республиканын агро-өнөр жай комплексинин кадрларын даярдоодо суроо-талапка ээ болот. Ааламдашуу процессинин эйфориясынын жана эркин рыноктун шартында өзүнүн реалдуу өндүрүшүн сактап жана модернизациялай албаган жаратылыш ресурстары чектелүү Кыргыз Республикасы (КР) рынок экономикасы өзүнүн алсыздыгын биринчи жолугушууда эле көрсөттү. Глобалдык коронавирустук пандемия сыяктуу чакырык менен жана постпандемия мезгилинде, ошондой эле Россиянын Украинадагы НВОсунун фонунда Россия Федерациясына каршы Батыш санкцияларынын учурунда сомдун инфляциясын жана анын наркынын өсүшүн шарттаган, тамакаш жана дары дармектер болду.
  3. The actual tasks of training highly qualified personnel in the innovative educational, scientific and industrial campus of the university are considered, covering: colleges-university - research institutes - educational and experimental production centers, the purposeful and continuous work of which meets the requirements of the nationwide program "University 4.0". Here, conditions are created for the introduction and replication of innovations both in the field of education and science, and in the field of production, which will work for the development of the real sector of the economy, ensuring food security, and pressing issues of maintaining the integrity of the operating complex of the Kyrgyz National Agrarian University named after. K.I. Skryabin, which in the future will be in demand in the training of personnel of the agro-industrial complex of the Kyrgyz Republic. The Kyrgyz Republic (KR), with limited natural resources that was unable to maintain and modernize its real production in the wake of the euphoria of the process of globalization and the free market, learned that the market economy showed its impotence, at the first encounter with such a challenge as the global coronavirus pandemic and during the post-pandemic period, as well as during the Western sanctions against the Russian Federation against the backdrop of Russia's NWO in Ukraine, which provoked inflation of the som and an increase in the cost of food and medicine.
Ключевые слова
  1. образование, наука, производство, программа, кадры, подготовка, кампус
  2. билим берүү, илим, өндүрүш, программа, кадрлар, окутуу, кампус.
  3. education, science, production, program, personnel, training, campus.
Сведения об авторах
  1. Кенешбекова А.Э., Кыргызский национальный аграрный университет им. К. Скрябина, г.Бишкек, Кыргызская Республика, студент. Карабаев А.Н., Кыргызский национальный аграрный университет им. К.Скрябина, г.Бишкек, Кыргызская Республика, кандидат сельскохозяйственных наук. Ызаканов Т.Ж., Кыргызский национальный аграрный университет им. К. Скрябина, г.Бишкек, Кыргызская Республика, кандидат сельскохозяйственных наук, доцент. Дуйшембиев Н.Д., Кыргызский национальный аграрный университет им. К. Скрябина, г.Бишкек, Кыргызская Республика, доктор сельскохозяйственных наук, профессор. Мыктыбекова М.М., Кыргызский национальный аграрный университет им. К.Скрябина, г.Бишкек, Кыргызская Республика, магистрант.
  2. Кенешбекова А.Э., К.Скрябин атындагы Кыргыз улуттук агрардык университети, Бишкек шаары, Кыргыз Республикасы, студент. Карабаев А.Н., К.Скрябин атындагы Кыргыз улуттук агрардык университети, Бишкек шаары, Кыргыз Республикасы, айыл чарба илимдеринин кандидаты. Ызаканов Т.Ж., К.Скрябин атындагы Кыргыз улуттук агрардык университети, Бишкек шаары, Кыргыз Республикасы, айыл чарба илимдеринин кандидаты, доцент. Дуйшембиев Н.Д., К.Скрябин атындагы Кыргыз улуттук агрардык университети, Бишкек шаары, Кыргыз Республикасы, айыл чарба илимдеринин доктору, профессор. Мыктыбекова М.М., К.Скрябин атындагы Кыргыз улуттук агрардык университети, Бишкек шаары, Кыргыз Республикасы, магистрант.
  3. A.Keneshbekova, Kyrgyz National Agrarian University by name of K.Skryabin, Bishkek, Kyrgyz Republic, student. A.Karabaev, Kyrgyz National Agrarian University by name of K. Scriabin, Bishkek, Kyrgyz Republic, candidate of agricultural sciences. T.Yzakanov, Kyrgyz National Agrarian University by name of K. I. Skryabin, Bishkek, Kyrgyz Republic, candidate of agricultural sciences, associate professor. N.Duishembiev, Kyrgyz National Agrarian University by name of K. I. Skryabin, Bishkek, Kyrgyz Republic, doctor of agricultural sciences, professor. M.Myktybekova, Kyrgyz National Agrarian University by name of K. I. Skryabin, Bishkek, Kyrgyz Republic, undergraduate student.
Полнотекстовая версия
DOI
  • 10.26104/IVK.2022.45.557
  • Версия для цитирования
  • Кенешбекова А.Э., Карабаев Н.А., Ызаканов Т.Ж., Дуйшембиев Н.Д., Мыктыбекова М.М. РОЛЬ АГРАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ПРОДОВОЛЬСТВЕННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ СТРАНЫ. Известия ВУЗов Кыргызстана. 2022. №. 6. C. 155-159