|
|
-
Абылкасым уулу К.
-
Абылкасым уулу К.
-
Abylkasym uulu K.
-
ОСНОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В КЫРГЫЗСТАНЕ В 20-Е ГОДЫ ХХ ВЕКА
-
XX КЫЛЫМДЫН 20-ЖЫЛДАРЫНДА КЫРГЫЗСТАНДА БИЛИМ БЕРҮҮ МЕКЕМЕЛЕРИНИН НЕГИЗДЕЛИШИ
-
FOUNDATION OF EDUCATIONAL INSTITUTIONS IN KYRGYZSTAN IN 1920 YEARS OF THE 20TH CENTURY
-
В статье на основе архивных материалов анализируются учебные учреждения как основное направление в процессе
культурной модернизации 20-30 годов. Как отмечается в статье, в Кыргызстане в 20-е годы открываются начальные
профтехнические заведения. К числу профтехобразования
можно отнести: профтех школы, техникумы, горпромуч,
конторгуч, стройуч, рабфак, мелко-кустарные школы и совпартшколы. Кроме того, создавались институты просвещения, а также сельскохозяйственные, зооветеринарные, медицинские и педагогические техникумы. В статье анализируется материально-техническая база учебных заведений. Отмечается, что из-за нехватки кадров практиковалась отправка
студентов на обучение за пределы республики. Также, в статье анализируется деятельность рабфака. Отмечается, что
в 1927-1928 учебном году во Фрунзе открылся рабфакультет,
(школа ремеслеников) где в указанном учебном году обучалось
60 человек, а в 1929-1930 учебном году уже насчитывалось
162 человек, из них 103 составляли кыргызы.
-
Макала 20-30-жж. маданий тармактагы модернизациялоо процессинин негизги багыттары болгон билим берүү мекемелеринин пайда болушун архивдик булактарга таянуу аркылуу анализ жүргүзөт. Макалада белгиленгендей 20-жылдары
Кыргызстандын аймагында алгачкы профтехникалык окуу
жайлары, техникумдар ачыла баштаган. Профтех окуу жайлардын катарына: профтехникалык мектептер, техникумдар, «горпромуч», «конторгуч», «стройуч», рабфактар, кустардык - кол өнөрчүлүк мектеби ж.б. Ошол эле учурда совпартшкол, Агартуу институту, айыл чарба, зооветеринардык, педагогикалык, медициналык техникумдар түзүлгөн. Макалада билим берүү мекемелеринин кесиптик багыттарын,
материалдык техникалык базасы начар болгондугу белгиленет. Кадрлардын жетишпестиги башка республикаларга
окууга жиберүү практикалангандыгы көрсөтүлөт. Рабфактын ишмердигине токтолгон автор, 1927-1928-окуу жылында Фрунзе шаарында педагогикалык рабфак ачылып, анда
аталган окуу жылында 60 адам билим алышса, 1929-1930-
жж. рабфакта (майда кол өнөрчүлөр мектеби) 162 окуучу билим алышып, алардын 103 кыргыз болгондугун белгилейт.
-
The paper analyzes the educational institutions as the main
stream in the process of cultural modernization in the 20-30 years
based on archival materials. As noted in the paper the first vocational schools were opened in Kyrgyzstan in twenties, which include: vocational schools, technical schools, «gorpromuch», «kontorguch», «stroyuch», workers' faculty, small-scale handicraft
schools, Soviet party schools. In addition, the institute of education, agricultural, veterinary, medical and pedagogical technical
schools were founded. The paper analyzes the material and technical bases of educational institutions; it is noted that due to a shortage of personnel, it was practiced to send them to study outside the
republic; the activities of the workers' faculty. It has been mentioned that in the 1927-1928 academic year, a workers' faculty was
opened in Frunze, where studied 60 people, later in 1929-1930 162
people studied in the workers' faculty, 103 of then were Kyrgyz.
-
модернизация, школы, кадры, профтехучилища, образование, рабфак, курсы.
-
модернизациялоо, мектептер, кадр, профтехникалык окуу жайлар, билим берүү, рабфак, курстар.
-
modernization, school, personnel, vocational education, education, workers' faculty, courses.
-
Абылкасым уулу Канатбек, Ошский
государственный университет, г.Ош, Кыргызская
Республика, преподаватель.
-
Абылкасым уулу Канатбек, Ош мамлекеттик
университети, Ош шаары, Кыргыз Республикасы,
окутуучу.
-
Abylkasym uulu Kanatbek, Osh State University, Osh,
Kyrgyz Republic, lecturer.
Абылкасым уулу К. ОСНОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В КЫРГЫЗСТАНЕ В 20-Е ГОДЫ ХХ ВЕКА. Известия ВУЗов Кыргызстана. 2023. №. 4. C. 119-122
|
