|
|
-
Токтоналиева К.Т.
-
Токтоналиева К.Т.
-
K. Toktonalieva
-
ЛИТЕРАТУРНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ЧТЕНИЯ
-
КӨРКӨМ ОКУУНУН АДАБИЙ-МЕТОДИКАЛЫК НЕГИЗДЕРИ
-
LITERARY AND METHODOLOGICAL FOUNDATIONS OF ARTISTIC READING
-
В данной научной статье представлена информация о
литературно-методических основах художественного чтения. До углубленного разбора художественного чтения на занятиях должны проводиться художественное чтение, упражнения по художественному чтению, работа над формой и содержанием произведения. Не следует думать, что работа над
искусством чтения состоит только в использовании упражнений. Обучение художественное чтению представляет собой
сложный процесс, включающий все этапы урока, так как определяется как подготовкой к принятию произведения, так и
знакомством с произведением, и работой над идеей произведения. Основной целью обучения учащихся чтению вслух является
развитие умения определять задачу чтения вслух, доносить до
слушателей свое понимание произведения с помощью грамотно подобранных средств устной коммуникации.
-
Бул илимий макалада көркөм окуунун адабий-методикалык негиздери жөнүндө маалымат берилди. Көркөм окууну тереңден талдоодон мурда көркөм окуу иштери, көркөм окуу боюнча көнүгүүлөр, иштин формасы жана мазмуну боюнча иштер сабакта жүргүзүлүүгө тийиш. Окуунун көркөмдүүлүгү боюнча иштөө бир гана машыгуу көнүгүүлөрүн колдонуудан турат деп ойлобоо керек. Көркөм окууга үйрөтүү – бул сабактын
бардык этаптарын камтыган татаал процесс, анткени, ал
чыгарманы кабыл алууга даярдануу менен да, чыгарма менен
алгачкы таанышуу менен да, чыгарманын идеясынын үстүндө
иштөө менен шартталат. Окуучуларды көркөм окууга үйрөтүүнүн негизги максаты - үн чыгарып окуунун милдетин аныктоо жөндөмүн өнүктүрүү, угуучуларга алардын чыгарма боюнча түшүнүгүн туура тандалган оозеки кептин каражаттарынын жардамы менен жеткирүү.
-
In this article information about literally methodical basis of
artistic reading is written. At the classes artistic reading, exercises
of artistic reading, working under the form and content of composition should be conducted before the deep analyzing of reading.
There shouldn't be thought that work with artistic reading is using
some exercises. Teaching to artistic reading is difficult process, including all the stages of lesson, as well as it is defined of being ready
both to accept compositions and reading with compositions and
working under the compositions. The main aim of teaching the students to reading loudly is development the ability to define the task
of reading loudly, communicate to listeners on understanding the
composition with the help of literally collected methods of oral communication.
-
читатель, мотивация, эмоциональный, психологический, интонация, авторская идея, литературная методика, технические упражнения.
-
окурман, кызыктыруу, эмоционалдык, психологиялык, интонация, автордук идея, адабий методика, техникалык көнүгүүлөр.
-
reader, motivation, emotional, psychological, intonation, author's idea, literally methods, technical exercise
-
Токтоналиева К.Т., Кыргызский национальный
университет имени Ж.Баласагына, г.Бишкек,
Кыргызская Республика, старший преподаватель.
-
Токтоналиева К.Т., Ж.Баласагын атындагы
Кыргыз улуттук университети, Бишкек шаары,
Кыргыз Республикасы, улук окутуучу.
-
K. Toktonalieva, Kyrgyz National University
by name of Zh. Balasagyn, Bishkek, Kyrgyz
Republic, a senior lecturer.
Токтоналиева К.Т. ЛИТЕРАТУРНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ЧТЕНИЯ. Известия ВУЗов Кыргызстана. 2022. №. 1. C. 208-211
|
