|
|
-
Кутпидин уулу Э., Торогельдиева К.М., Ажиматова Э.Ж., Алдашукуров Ы.А.
-
Кутпидин уулу Э., Торогельдиева К.М., Ажиматова Э.Ж., Алдашукуров Ы.А.
-
Kutpidin uulu E., K. Torogeldieva, E. Azhimatova, Y. Aldashukurov
-
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В ПРЕПОДАВАНИИ МАТЕМАТИКИ (литературный обзор)
-
МАТЕМАТИКАНЫ ОКУТУУДА ЛОГИКАЛЫК ОЙ ЖҮГҮРТҮҮНҮ КАЛЫПТАНДЫРУУНУН ТЕОРИЯЛЫК НЕГИЗДЕРИ (адабий обзор)
-
THEORETICAL FOUNDATIONS OF FORMATION OF LOGICAL THINKING IN MATHEMATICS TEACHING (literature review)
-
В статье рассматриваются вопросы логического мышления мыслительной деятельности, обеспечивающие создание
пространственных образов в процессе математического образования, и выполнение операций над ними в процессе решения
различных практических и теоретических задач. Целью научной работы был анализ исследованных данных о понятии логического мышления. Были использованы методы педагогического анализа полученных данных, определена сформированность
и значение логического мышления при освоении курса математики. Отмечается, что решение задач по математике, в том
числе развитие математического мышления учащихся в процессе решения старых задач, совершенствование навыков
мышления, формирования выводов, стремления к знаниям и
умения использовать их в различных задачах, «в целом увеличивает типы мышления, этапы его развития, уровень мышления.
Одной из ответственных и важных задач обучения математике является развитие математического мышления учащихся. Доказано, что психическая культура характеризуется совершенствованием умения мыслить, делать выводы, делать
выводы, то есть развитием мышления на определенном уровне,
овладением обобщенными способами мышления, стремлением
к знаниям и умением применять их в незнакомых ситуациях.
-
Макалада, математикалык билим берүү процессинде
акыл-эс ишмердигинин логикалык ой жүгүртүү маселелери каралган. Илимий иштин максаты логикалык ой-жүгүртүү түшүнүгү боюнча изилденген маалыматтарга талдоо жүргүзүү
менен анын маанисин аныктоо. Алынган маалыматтарга педагогикалык талдоо ыкмалары колдонулуп, математика курсун өздөштүрүүнүн жүрүшүндө логикалык ой жүгүртүүнүн
калыптанышы жана маанилүүлүгү аныкталды. Математикада түрдүү эсептерди чыгаруу, анын ичинде маселелерди чечүү
процессинде студенттердин математикалык ой жүгүртүүсүн өнүктүрүү, ой жүгүртүү жөндөмүн өркүндөтүү, жыйынтык чыгаруу, билим алууга умтулуу жана аны ар түрдүү маселелерде колдоно билүү, жалпысынан ой жүгүртүүнүн түрлөрүн, анын өнүгүү этаптарын, ой жүгүртүүнүн деңгээлин жогорулатаары белгиленген. Математиканы окутуунун жооптуу
жана маанилүү милдеттеринин бири студенттердин математикалык ой жүгүртүүсүн өнүктүрүү; ой жүгүртүү жөндөмүн өркүндөтүү, жыйынтык чыгаруу, башкача айтканда ой
жүгүртүүнүн белгилүү деңгээлде өнүгүүсү, ойлонуунун жалпыланган ыкмаларын өздөштүрүү, билим алууга умтулуу жана аны
тааныш эмес кырдаалдарда колдоно билүү менен мүнөздөлгөн
психикалык маданиятты калыптандыруу экендиги далилденди.
-
The article discusses issues of logical thinking and mental
activity that ensure the creation of spatial images in the process of
mathematical education, and the performance of operations on them
in the process of solving various practical and theoretical problems.
The purpose of the scientific work was to analyze the studied data
on the concept of logical thinking. Methods of pedagogical analysis
of the obtained data were used, the formation and importance of
logical thinking in mastering the mathematics course were determined. It is noted that solving problems in mathematics, including the
development of students’ mathematical thinking in the process of
solving old problems, improving thinking skills, drawing conclusions, striving for knowledge and the ability to use them in various
tasks, «in general increases the types of thinking, the stages of its
development, level of thinking. One of the responsible and important
tasks of teaching mathematics is the development of students' mathematical thinking. It has been proven that mental culture is characterized by improving the ability to think, draw conclusions, draw
conclusions, that is, the development of thinking at a certain level,
mastery of generalized ways of thinking, the desire for knowledge
and the ability to apply them in unfamiliar situations.
-
логика, математика, психология, гипотеза, функция, уравнение, метод, определение, аксиома.
-
логика, математика, психология, гипотеза, функция, теңдеме, ыкма, аныктама, аксиома.
-
logic, mathematics, psychology, hypothesis, function, equation, method, definition, axiom.
-
Кутпидин уулу Эгемназар, Ошский
государственный университет, г.Ош, КР, аспирант.
Торогельдиева Конуржан Макишевна, Кыргызский
государственный университет им. И.Арабаева,
г.Бишкек, Кыргызская Республика, доктор
педагогических наук, профессор.
Ажиматова Элмира Жумабаевна, Ошский
государственный университет, г.Ош, Кыргызская
Республика, аспирант.
Алдашукуров Ырысбек Абдыжапарович, Ошский
государственный университет, г.Ош, КР, кандидат
медицинских наук, и.о. доцента.
-
Кутпидин уулу Эгемназар, Ош мамлекеттик
университети, Ош шаары, Кыргыз
Республикасы, аспирант.
Торогельдиева Конуржан Макишевна, И.Арабаев
атындагы Кыргыз мамлекеттик университети,
Бишкек шаары, Кыргыз Республикасы,
педагогика илимдеринин доктору, профессор.
Ажиматова Элмира Жумабаевна, Ош мамлекеттик
университети, Ош шаары, Кыргыз Республикасы,
аспирант.
Алдашукуров Ырысбек Абдыжапарович, Ош
мамлекеттик университети, Ош шаары, Кыргыз
Республикасы, медицина илимдеринин
кандидаты, доцент м.а.
-
Kutpidin uulu Egemnazar, Osh State University, Osh,
Kyrgyz Republic, postgraduate student.
Konurzhan Torogeldieva, Kyrgyz State University
named after I. Arabaev, Bishkek, Kyrgyz Republic,
doctor of pedagogical sciences, professor.
Elmira Azhimatova, Osh State University, Osh, Kyrgyz
Republic, postgraduate student.
Yrysbek Aldashukurov, Osh State University, Osh,
Kyrgyz Republic, candidate of medical sciences,
acting assistant professor.
10.26104/NNTIK.2023.78.13.062
Кутпидин уулу Э., Торогельдиева К.М., Ажиматова Э.Ж., Алдашукуров Ы.А. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В ПРЕПОДАВАНИИ МАТЕМАТИКИ (литературный обзор). Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2023. №. 8. C. 293-297
|
