|
|
-
Эсенканова А.К.
-
Эсенканова А.К.
-
A. Esenkanova
-
ЭФФЕКТИВНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОНКРЕТНОГРАФИКО-АБСТРАКТНОГО МЕТОДА В ПРЕПОДАВАНИИ МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
-
БАШТАЛГЫЧ КЛАССТЫН МАТЕМАТИКАСЫН ОКУТУУДА КОНКРЕТТҮҮ-ГРАФИКАЛЫК-АБСТРАКТТУУ ЫКМАСЫН ЭФФЕКТИВДҮҮ КОЛДОНУУ
-
EFFECTIVE USE OF THE CONCRETE-GRAPH-ABSTRACT METHOD IN TEACHING MATHEMATICS IN ELEMENTARY SCHOOL
-
В статье описана разработка интерактивного лекционного мастер-класса по обучению студентов новым стратегиям преподавания математики при подготовке учителей
начальных классов. Это одна из форм предоставления студентам доступного лекционного курса с использованием новых идей и модулей в представлении темы студентам. В настоящее время учителя сталкиваются с серьезными трудностями в поиске новых методических пособий при преподавании
математики для учащихся начальных классов, поэтому сегодня перед вузами, обучающими учителей начальных классов,
стоит задача создать возможности для демонстрации новых методических пособий. Мы рекомендуем следующий мастер-класс. Даны представления о преимуществах и возможностях конкретно-графико-абстрактного (КГА) метода
преподавания математики в начальных классах. Были предложены различные модели использования метода КГА при
решении математических задач.
-
Макалада башталгыч класстын мугалимдерин даярдоодо математиканы окутуунун жаны стратегияларын студенттерге окутуудагы интерактивдүү лекция сабагынын
мастер-классынын иштелмеси баяндалган. Бул теманы студенттерге берүүдөгү жаныча идеялардын жана модулдардын жардамы менен студенттерге жеткиликтүү лекция сабагын берүүнүн бир формасы камтылган. Азыркы мезгилде
башталгыч класстын окуучулары үчүн математика сабагын
окутууда мугалимдер жаӊы методикалык колдонмолорду табууда бир кыйла кыйынчылыктарга туш болууда, ошол себептен бүгүнкү күндѳ башталгыч класстын мугалимдерин окутуучу жогорку окуу жайларынын алдында жаӊы методикалык колдонмолорду кѳрсѳтүү мүмкүнчүлүктѳрүн жасоо керек
болуп турат. Ошол себептен биз тѳмѳнкү мастер-классты
сунуштайбыз. Мында башталгыч класстарда математиканы
окутууда конкреттүү-графикалык-абстракттуу (КГА) ыкмасынын артыкчылыктары жана мүмкүнчүлүктөрү жөнүндө түшүнүктөр берилген. Математикалык маселелерди чыгарууда КГА ыкмасын колдонуунун ар түрдүү моделдери сунушталган.
-
The article describes the development of an interactive lecture master class on teaching students new strategies for teaching
mathematics in the preparation of primary school teachers. This is
one of the forms of providing students with an accessible lecture
course using new ideas and modules in presenting the topic to students. Currently, teachers face serious difficulties in finding new
teaching aids when teaching mathematics to primary school students, so today universities teaching primary school teachers face
the task of creating opportunities to demonstrate new teaching
aids. We recommend the following master class. Ideas are given
about the advantages and possibilities of a concrete-graph-abstract (KGA) method of teaching mathematics in elementary
grades. Various models of using the KGA method in solving mathematical problems have been proposed.
-
мастер-класс, интерактивная лекция, модель, конкретная модель, графическая модель, абстрактная модель, стратегии обучения, палетка, матрицы.
-
мастер-класс, интерактивдүү лекция, модель, конкреттүү модель, графикалык модель, абстракттуу модель, окутуунун стратегиялары, палетка, матрицалар.
-
master class, interactive lecture, model, concrete model, graphical model, abstract model, learning strategies, palette, matrices.
-
Эсенканова Анаркан Кулубековна, Кыргызский
национальный университет имени Ж.Баласагына,
г.Бишкек, Кыргызская Республика, старший
преподаватель.
-
Эсенканова Анаркан Кулубековна, Ж.Баласагын
атындагы Кыргыз улуттук университети, Бишкек
шаары, Кыргыз Республикасы, улук окутуучу.
-
Anarkan Esenkanova, Kyrgyz National University
named after Zh. Balasagyn, Bishkek, Kyrgyz
Republic, senior lecturer.
10.26104/NNTIK.2023.94.53.059
Эсенканова А.К. ЭФФЕКТИВНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОНКРЕТНОГРАФИКО-АБСТРАКТНОГО МЕТОДА В ПРЕПОДАВАНИИ МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ. Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2023. №. 3. C. 271-275
|
