|
|
-
Абдывасиева З., Ташматова Г.А.
-
Абдывасиева З., Ташматова Г.А.
-
Z. Abdyvasieva, G. Tashmatova
-
РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ ОБЪЯСНЕНИЯ И ОБОСНОВАНИЯ В МАТЕМАТИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
-
БАШТАЛГЫЧ КЛАССТЫН ОКУУЧУЛАРЫНА МАТЕМАТИКАЛЫК БИЛИМ БЕРҮҮДӨ ТҮШҮНДҮРҮҮ ЖАНА НЕГИЗДӨӨ КӨНДҮМДӨРҮН ӨНҮКТҮРҮҮ
-
DEVELOPING THE SKILLS OF EXPLANATION AND REASONING TO THE PRIMARY SCHOOL PUPILS IN MATHEMATICAL EDUCATION
-
В этой статье рассматривается решение простого
уравнения и текстовой задачи, связанной с жизненными ситуациями, с целью формирования и развития навыков объяснения и обоснования в математическом образовании учащихся начальной школы. Поэтому, мы, посещая занятия, видим,
что учащиеся младших и средних классов, также учителя начальных классов, не обладают навыками решения простых и
сложных уравнений, текстовых задач, особенно задач, которые связаны с жизненными ситуациями. В статье показано
решение сложной текстовой задачи несколькими способами.
Решая такие задачи, они должны уметь определять соотношение между известным и неизвестным в задаче, выбирать
последовательность действий в соответствии с ними и обладать навыками выполнения. Также было показано, что при
решении уравнения используется зависимость между компонентами и результатом действий. Мы считаем, что в результате их выполнения рассмотренные примеры и задачи
сформируют у младших школьников навыки объяснения и
обоснования, а также глубокие знания по математикек
-
Бул макалада башталгыч класстын окуучуларына математикалык билим берүүдө түшүндүрүү жана негиздөө көндүмүн калыптандыруу жана өнүктүрүү максатында жөнөкөй
теңдемени чыгаруу жана турмуштук кырдаалга байланышкан тексттик маселени чыгаруу каралды. Анткени, жөнөкөй
жана татаал теңдемелер, тексттик маселелерди, айрыкча
турмуштук кырдаалга байланышкан маселелерди чыгаруу боюнча кенже жана орто билим берүүчү мектептин окуучулары, ал эмес башталгыч класстын мугалимдери көндүмдөргө
ээ эместигин практикадан, башкача айтканда сабактарына
катышуудан көрүп келе жатабыз. Статьяда турмуштук
кырдаалга байланышкан тексттик татаал маселени бир нече
ыкмада чыгаруу жагы көрсөтүлдү. Мындай маселелерди чыгаруу менен маселедеги белгилүү менен белгисиздин арасындагы катышты аныктоону, аларга ылайык амалдардын удаалаштыгын тандоону жана аткаруу көндүмдөрүнө ээ болушат. Андан башка теңдемени чыгарууда амалдын компоненттери менен амалдын натыйжасынын ортосундагы көз
карандылыкты колдонуп теңдемени чыгаруу дагы көрсөтүлдү. Каралган тапшырмалар сыяктуу маселе, мисалдарды
улам аткаруунун натыйжасында кенже мектеп окуучуларында түшүндүрүү жана негиздөө көндүмдөрү калыптанат
жана математика боюнча терең билимге ээ болот деген
үмүттөбүз.
-
This article discusses the solution of simple equation and
text problem related to life situations in order to form and develop
skills of explanation and justification in mathematics education of
elementary school students. Therefore, we, visiting classes, see that
elementary and middle school students, also elementary school
teachers, do not have the skills to solve simple and complex equations, text problems, especially problems that are related to life
situations. The article shows the solution of a complex text problem in several ways. When solving such problems, they should be
able to determine the relationship between the known and unknown in the problem, choose the sequence of actions in accordance with them and have the skills of execution. It has also been
shown that when solving an equation, the relationship between the
components and the result of actions is used. We believe that as a
result of their implementation the considered examples and text
problems will form explanation and justification skills, as well as
deep knowledge of mathematics in junior schoolchildren
-
объяснение, обоснование, текстовая задача, жизненная ситуация, простой, сложный компонент.
-
түшүндүрүү, негиздөө, тексттик маселе, турмуштук кырдаал, жөнөкөй, татаал, компонент.
-
explanation, justification, text task, life situation, simple, complex, component.
-
Абдывасиева Зырапа, Ошский государственный
университет, г.Ош, Кыргызская Республика,
кандидат педагогических наук, доцент.
Ташматова Гүлжахан Абдухалаковна, Ошский
государственный университет, г.Ош, Кыргызская
Республика, магистрант.
-
Абдывасиева Зырапа, Ош мамлекеттик
педагогикалык университети, Ош шаары,
Кыргыз Республикасы, педагогика илимдеринин
кандидаты, доцент.
Ташматова Гүлжахан Абдухалаковна, Ош
мамлекеттик педагогикалык университети,
Ош шаары, Кыргыз Республикасы, магистрант.
-
Zyrapa Abdyvasieva, Osh State University, Osh, Kyrgyz
Republic, candidate of pedagogical sciences,
associate professor.
Gulzhakhan Tashmatova, Osh State University, Osh,
Kyrgyz Republic, undergraduate student.
10.26104/NNTIK.2023.68.24.016
Абдывасиева З., Ташматова Г.А. РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ ОБЪЯСНЕНИЯ И ОБОСНОВАНИЯ В МАТЕМАТИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ. Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2023. №. 3. C. 81-84
|
