|
|
-
Алымбаева Б.Б., Сабырова Э.С.
-
Алымбаева Б.Б., Сабырова Э.С.
-
B. Alymbaeva, E. Sabyrova
-
РАЗЛИЧИЯ ШКОЛ ИТАЛИИ, ЯПОНИИ, США, ИНДИИ И КЫРГЫЗСТАНА В ОБРАЗОВАНИИ ДЕТЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ
-
ИТАЛИЯ, ЯПОНИЯ, АКШ, ИНДИЯ ЖАНА КЫРГЫЗСТАН ӨЛКӨЛӨРҮНҮН БАШТАЛГЫЧ БИЛИМ БЕРҮҮСҮНҮН АЙЫРМАЧЫЛЫКТАРЫ
-
DIFFERENCES IN SCHOOLS ITALY, JAPAN, USA, INDIA AND KYRGYZSTAN IN EDUCATION OF CHILDREN
-
В данной статье авторы сравнивают знания детей разных стран. Они считают, что вопрос образования всегда считался как вопрос стратегический, и должен быть в центре
внимания государства. Потому что воспитание детей представляется как инструмент передачи общественно-исторического опыта, культуры, духовно-нравственных традиций,
накопленных человечеством, нацией и обществом. Образование является одним из важнейших аспектов межэтнического
сравнения, особенно в воспитании подрастающего поколения.
Авторы решили рассказать об уроках начальных классов в других странах мира с учетом новейшего международного опыта
-
Бул макалада авторлор, улуттар аралык башталгыч
класстардын балдарынын билимин салыштырууну каралган.
Билим берүү маселеси стратегиялык маселе катары ар дайым
мамлекеттин көңүлүнүн чордонунда турушу зарыл. Анткени
балдарга билим берүү адамзат, улут, социум топтогон социалдык-тарыхый тажрыйбаны, маданиятты, руханий адепахлак салттарын муундарга мурастап өткөрүүнүн куралы катары көрсөтүлүп келген. Билим берүү – улуттар аралык салыштырууда атап айтканда, жаш муунду окутууда өтө маанилүү аспектилеринин бири болуп саналат. Авторлор, акыркы
убакта эл аралык тажрыйбаны канчалык көп айтып жатышканын эске алып, дүйнөнүн башка өлкөлөрүндө башталгыч
класстардагы сабактар кандай болорун айтууну чечишкен.
-
In this article, the authors compare the knowledge of children
of different nationalities. They believe that the issue of education as
a strategic issue should always be in the center of attention of the
state. Because the upbringing of children was presented as a tool
for the transfer of socio-historical experience, culture, spiritual and
moral traditions accumulated by mankind, the nation and society.
Education is one of the most important aspects of interethnic comparison, especially in the upbringing of the younger generation. The
authors decided to talk about primary school lessons in other countries of the world, taking into account the latest international experience.
-
семья, школа, воспитание, обучение, начальная школа, сравнение, метод, морально-духовные ценности.
-
үй-бүлө, мектеп, билим, окутуу, башталгыч класс, салыштыруу, ыкма, адеп-ахлактык баалуулуктар, руханий баалуулуктар.
-
family, school, education, training, elementary school, comparison, method, moral value, spiritual value.
-
Алымбаева Б.Б., Бишкекский государственный
университет имени К. Карасаева, г. Бишкек,
Кыргызская Республика, научный сотрудник.
Сабырова Э.С., Бишкекский государственный
университет имени К. Карасаева, г. Бишкек,
Кыргызская Республика, кандидат
педагогических наук, доцент.
-
Алымбаева Б.Б., К. Карасаев атындагы Бишкек
мамлекеттик университети, Бишкек шаары,
Кыргыз Республикасы, илимий кызматкер.
Сабырова Э.С., К. Карасаев атындагы Бишкек
мамлекеттик университети, Бишкек шаары,
Кыргыз Республикасы, педагогика илимдеринин
кандидаты, доцент.
-
B. Alimbaeva, Bishkek State University by name of
K. Karasaev, Bishkek, Kyrgyz Republic, researcher.
E. Sabyrova, Bishkek State University by name of
K. Karasaev, Bishkek, Kyrgyz Republic, candidate of
pedagogical sciences, associate professor.
10.26104/NNTIK.2022.70.17.026
Алымбаева Б.Б., Сабырова Э.С. РАЗЛИЧИЯ ШКОЛ ИТАЛИИ, ЯПОНИИ, США, ИНДИИ И КЫРГЫЗСТАНА В ОБРАЗОВАНИИ ДЕТЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ. Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2022. №. 8. C. 111-115
|
