|
|
-
Курманкулов Ш.Ж., Таштанбекова Т.Т.
-
Курманкулов Ш.Ж., Таштанбекова Т.Т.
-
Sh. Kurmankulov, T. Tashtanbekova
-
СТРУКТУРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ
-
ОКУУЧУЛАРДЫН ӨЗ АЛДЫНЧАЛУУЛУГУН ӨСТҮРҮҮ ҮЧҮН ИШ АРАКЕТТЕРДИН ТҮЗҮМДӨРҮ
-
THE ACTIVITY STRUCTURES FOR THE DEVELOPMENT OF STUDENTS' INDEPENDENCE
-
В работе педагогов в сфере образования сегодня отмечается, что важно помочь детям сформировать
собственный образ явления, а не всегда давать учащимся
готовую модель явления. Отмечено, что учителю следует не
только опираться на собственные действия, но в ряде
случаев необходимо также стимулировать учащихся к
попыткам самостоятельного усвоения материала.
Повышение самостоятельности учащихся предлагалось
принять как социальное требование общества, что является
задачей сегодняшних школ. Рекомендуется начинать
самостоятельную работу учащихся с начального класса. Показано, что эффективность самостоятельного обучения учащихся зависит от педагогических условий, созданных учителем, развитие самопознания учащихся основано на правильном и эффективном использовании инновационных методов, а
также исследованиями разработана модель развития «самостоятельности» учащихся.
-
Бүгүн билим берүүдөгү мугалимдердин иш аракетинде,
окуучу балдарга дайым эле кубулуштун даяр үлгүсүн, элесин
бербестен, алар тууралуу баланын өз элесин иштеп чыгууга
көмөктөшүү мамилеси маанилүү болуп баратканы белгиленген. Мында мугалим өзүнүн гана иш аракетине таянбастан,
айрым учурларда окуучулардын дагы сабак материалын өз
алдынча өздөштүрүү аракетине шарт түзүп, стимул берүү
зарылдыгы бар экендиги айтылган. Окуучулардын өз алдынчалуулугун көтөрүү бүгүнкү күнү мектептерге карата болгон
коомдун социалдык талабы, буйрутмасы катары кабыл
алууну сунуштаган. Окуучулар өз алдынча ишти аткаруусун
баштапкы класстан эле баштоо максаттуу экендиги
көрсөтүлгөн. Окуучулардын өз алдынча билим алуу
эффективдүүлүгү мугалим тараптан түзүп уюштурулган
педагогикалык шарттардан көз каранды болушу көрсөтүлүп,
окуучулардын өз алдынча таанып-билүү иштерин өнүктүрүү
инновациялык ыкмаларды туура, натыйжалуу колдонуунун
негизинде боло тургандыгы аныкталган жана изилдөөлөрдүн
негизинде окуучулардын өз алдынчалуулугун өнүктүрүүнүн
модели түзүлгөн.
-
In the work of teachers in the field of education today it is
noted that it is important to help children form their own image of
the phenomenon, and not always give students a ready-made
model of the phenomenon. It is noted that the teacher should not
only rely on his own actions, but in some cases it is also necessary
to encourage students to try to master the material on their own.
Increasing the independence of students was proposed to be
accepted as a social requirement of society, which is the task of
today's schools. It is recommended that students begin independent
work from the first grade. It is shown that the effectiveness of
independent learning of students depends on the pedagogical
conditions created by the teacher, the development of selfknowledge of students is based on the correct and effective use of
innovative methods, and a model of student development has been
developed by research.
-
компетентность, способность, интеллект, парадигма, активность, самостоятельность, мастерство, новаторство, интерактивность, социализация, технология обучения.
-
компетенттүүлүк, жөндөмдүүлүк, интеллект, парадигма, активдүүлүк, өз алдынчалуулук, өздөштүрүү, инновация, интерактивдүүлүк, социалдашуу, окуу технологиясы.
-
competence, ability, intellect, paradigm, activity, independence, mastery, innovation, interactivity, socialization, learning technology, pedagogical environment.
-
Курманкулов Шекербек Жанышбаевич,
Таласский государственный университет,
г. Талас, Кыргызская Республика, доктор
педагогических наук, профессор.
Таштанбекова Т.Т., Таласский государственный
университет, г. Талас, Кыргызская Республика,
аспирант.
-
Курманкулов Шекербек Жанышбаевич, Талас
мамлекеттик университети, Талас шаары, Кыргыз
Республикасы, педагогика илимдеринин доктору,
профессор.
Таштанбекова Т.Т., Талас мамлекеттик
университети, Талас шаары, Кыргыз
Республикасы, аспирант.
-
Shekerbek Kurmankulov, Talas State University, Talas,
Kyrgyz Republic, doctor of pedagogical sciences,
professor.
T. Tashtanbekova, Talas State University, Talas, Kyrgyz
Republic, postgraduate student.
10.26104/NNTIK.2022.24.63.053
Курманкулов Ш.Ж., Таштанбекова Т.Т. СТРУКТУРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ. Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2022. №. 3. C. 286-290
|
