|
|
-
Аблабекова Ж.К., Мурзакаримова Г.П.
-
Аблабекова Ж.К., Мурзакаримова Г.П.
-
Zh. Ablabekova, G. Murzakarimova
-
ИЗУЧЕНИЕ ИСТОРИИ И ТЕОРИИ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ
-
СТУДЕНТТЕРДИН ЭКОЛОГИЯЛЫК МАДАНИЯТЫН КАЛЫПТАНДЫРУУ ПРОБЛЕМАСЫНЫН ТАРЫХЫН ЖАНА ТЕОРИЯСЫН ИЗИЛДӨӨ
-
STUDYING THE HISTORY AND THEORY OF THE PROBLEM OF THE FORMATION OF STUDENTS' ECOLOGICAL CULTURE
-
Экологическое образование – это отрасль
экологической культуры, процесс непрерывного,
систематического и целенаправленного повышения уровня
сознательного и нравственного отношения к окружающей
среде путем воздействия на чувства, сознание, взгляды и
представления людей. Для определения общего содержания
процесса формирования экологической культуры необходимо
рассмотрение понятия «культура». Организация учебного
процесса в соответствии с требованиями времени,
потребностями, интересами и способностями студентов.
Потому что в настоящее время образовательный процесс в
школах по-прежнему неэффективен, а знания, навыки и
умения учащихся не показывают хороших результатов.
Высшее образование должно развивать моральный потенциал
студентов. Работа по экологическому просвещению стимулирует интерес студентов к природе и ее охране и делает упор
на развитие экологической деятельности. На основе анализа
научно-педагогической литературы мы пришли к выводу, что
экологическая культура – это система национальных и общечеловеческих ценностей, характеризующая взаимоотношения
человека и природы, а также уровень социальной
ответственности при освоении природных ресурсов.
-
Экологиялык тарбия – бул экологиялык маданияттын
бөлүмү, адамдардын сезимине, аң-сезимине, көз карашына
жана түшүнүктөрүнө таасир этүү аркылуу айлана-чөйрөгө
карата аң-сезимдүү жана адептик мамиле деңгээлин үзгүлтүксүз, системалуу жана максаттуу багытта жогорулатуу
процесси. Экологиялык маданияттын калыптануу процессинин жалпы мазмунун аныктоо «маданият» түшүнүгүнүн
өзүн кароону талап кылат. Oкуу процессин учурдун
талабына, студенттердин муктаждыгына, кызыгуусуна,
жөндөмүнө карата уюштуруу талапка ылайык. Анткени,
азыркы учурда окуу жайларда дагы деле болсо окуу процесси
натыйжасыз болуп, студенттердин билимдери,
билгичтиктери, көндүмдөрү жакшы көрсөткүчтөрдү бербей
келүүдө. Жогорку окуу жайдагы билим берүү студенттердин
адеп-ахлактык потенциалын өнүктүрүшү керек. Экологиялык
маданиятка тарбиялоо боюнча иштер студенттердин
жаратылышты сүйүүгө жана аны коргоого болгон
кызыгууну пайда кылып, жаратышты коргоо иш
аракеттерин өнүктүрүүгө багыттайт. Илимий-педагогикалык адабияттарды талдоонун негизинде биз экологиялык
маданият бул адам жана жаратылыш мамилелерин мүнөздөгөн улуттук, жалпы адамзаттык баалуулуктар системасы
жана жаратылыш ресурстарын иштетүүдө коомдун адам
алдында, адамдын коом алдында жоопкерчилигинин деңгээлин
түшүнүүгө болот деген жыйынтыкка келдик
-
Environmental education is a branch of environmental culture, a process of continuous, systematic and purposeful increase
in the level of conscious and moral attitude towards the
environment by influencing the feelings, consciousness, views and
ideas of people. To determine the general content of the process of
formation of ecological culture, it is necessary to consider the
concept of «culture». Organization of the educational process in
accordance with the requirements of the time, needs, interests and
abilities of students. Organization of the educational process in
accordance with the requirements of the time, needs, interests and
abilities of students. Because at present, the educational process in
schools is still ineffective, and the knowledge, skills and abilities of
students do not show good results. Higher education should
develop the moral potential of students. Environmental education
work stimulates students' interest in nature and its conservation
and focuses on the development of environmental activities. Based
on the analysis of scientific and pedagogical literature, we came to
the conclusion that ecological culture is a system of national and
universal values that characterizes the relationship between man
and nature, as well as the level of social responsibility in the
development of natural resources.
-
культура, общество, природа, процесс, этика, экосистема, биосфера.
-
маданият, коом, жаратылыш, процесс, этика, экосистема, биосфера
-
culture, society, nature, process, ethics, ecosystem, biosphere.
-
Аблабекова Жанылча Кожоналиевна, Ошский
государственный университет, г. Ош, Кыргызская
Республика, кандидат педагогических наук,
доцент.
Мурзакаримова Гулнара Полотбековна, Ошский
государственный университет, г. Ош, Кыргызская
Республика, старший преподаватель
-
Аблабекова Жанылча Кожоналиевна, Ош
мамлекеттик университети, Ош шаары, Кыргыз
Республикасы, педагогика илимдеринин
кандидаты, доцент.
Мурзакаримова Гулнара Полотбековна, Ош
мамлекеттик университети, Ош шаары, Кыргыз
Республикасы, улук окутуучу.
-
Zhanylcha Ablabekova, Osh State University, Osh,
Kyrgyz Republic, candidate of pedagogical sciences,
associate professor.
Gulnara Murzakarimova, Osh State University, Osh,
Kyrgyz Republic senior lecturer.
DOI:10.26104/NNTIK.2019.45.557
Аблабекова Ж.К., Мурзакаримова Г.П. ИЗУЧЕНИЕ ИСТОРИИ И ТЕОРИИ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ. Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2021. №. 10. C. 221-224
|
