|
|
-
Мааткеримов Н.О., Джунушалиева Б.А.
-
Мааткеримов Н.О., Джунушалиева Б.А.
-
N.O. Maatkerimov, B.A. Djunushalieva
-
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СИНЕРГЕТИЧЕСКОГО ПОДХОДА К ЭЛЕКТРОННОМУ ОБУЧЕНИЮ В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ
-
ЖОГОРКУ ОКУУ ЖАЙЛАРДА ЭЛЕКТРОНДУК ОКУТУУГА СИНЕРГЕТИКАЛЫК МАМИЛЕНИ ПАЙДАЛАНУУ
-
USE OF A SYNERGETIC APPROACH TO ELECTRONIC LEARNING IN HIGHER EDUCATION
-
В статье раскрыты основные направления методики
электронного обучения в системе высшего образования с
точки зрения синергетического подхода. Было отмечено,
что некоторые аспекты теории педагогики и самоорганизации на основе синергетики еще не получили своего смысла
в педагогической науке и все еще изучаются. Система образования является открытой, поэтому ее функционирование можно рассматривать с позиций синергетического
подхода. Чтобы эффективно обеспечить самоорганизацию в процессе обучения, необходимо учитывать теоретические основы психологической природы и механизмов
деятельности человека. Текущий рынок труда помогает
будущему инженеру-программисту проявлять творческий
подход, решать нестандартные практические задачи в
конкурентной среде, создавать для них электронное портфолио, повышать уровень самостоятельной грамотности
студентов, развивать профессиональные компетенции.
Для студентов вуза самоорганизация является основой
построения индивидуальной образовательной траектории.
-
Макалада синергетикалык мамиленин көз карашынан
жогорку билим берүүнүн системасында электрондук окутуунун усулдугунун негизги багыттары ачыкталды. Синергетикага негизделген педагогикалык жана өзүн-өзү уюштуруу теориясынын айрым аспектилери педагогика илиминде
өзүнүн так маанисин ала электиги жана али да болсо изилдөө алдында тургандыгы көрсөтүлдү. Билим берүү системасы ачык болгондуктан анын фунциялашын синергетикалык парадигманын туткан жолунан караштырса мүмкүн
болот. Өзүн өзү уюштуруусун окутуу процесстинде натыйжалуу камсыздоо үчүн, инсандын ишмердүүлүгүнүн
психологиялык маңызы жана механизмдери жөнүндө теориялык жоболорду эске алуу зарыл. Азыркы эмгектин рыногу болочок инженер-программистке анын креативдүүлүгүнө, атаандаштык чөйрөнүн шарттарында стандарттуу эмес практикалык маселелерди чыгарууга, алар үчүн
электрондук портфолиону калыптандыруу студенттин
өзүн-өзү сабаттуулугунун денгээлин жогорулатууга, кесиптик компетенцияларын өнүктүрүүгө көмөктөшөт.
ЖОЖдун студенттери үчүн өзүн-өзү уюштуруусу жекечелик билим алуучу траекторияны түзүүнүн негизи болуп
саналат.
-
The article reveals the main directions of the e-learning
methodology in the higher education system from the point of
view of a synergistic approach. It was noted that some aspects
of the theory of pedagogy and self-organization based on synergetics have not yet received their meaning in pedagogical science and are still being studied. The education system is open, so
its functioning can be viewed from the standpoint of a synergistic
approach. To effectively ensure self-organization in the learning
process, it is necessary to consider the theoretical foundations
of the psychological nature and mechanisms of human activity.
The current labor market helps a future software engineer to be
creative, solve non-standard practical problems in a competitive
environment, create an electronic portfolio for them, increase
the level of students' independent literacy, develop professional
competencies. For university students, self-organization is the
basis for building an individual educational trajectory.
-
высшее образование, инженер-программист, электронное обучение, синергетический подход, педагогическая наука, самоорганизация, познавательный, информационно-компьютерные технологии, управление знаниями.
-
билим берүү, инженер-программист, электрондук окутуу, синергетикалык мамиле, педагогика илими, өзүн уюштуруу, когнитивдүү, маалыматтык-компьютердик технологиялар, билимдерди башкаруу.
-
higher education, future software engineer, elearning, synergistic approach, self-organization, information and computer technologies, knowledge management
-
Мааткеримов Нурсапар Оролбекович, Кыргызский
национальный университет им. Ж.Баласагына,
г.Бишкек, Кыргызская Республика, доктор
педагогических наук, профессор.
Джунушалиева Бурул Алмазбековна, Кыргызский
национальный университет им. Ж.Баласагына,
г.Бишкек, Кыргызская Республика, старший
преподаватель.
-
Мааткеримов Нурсапар Оролбекович, Ж.Баласагын
атындагы Кыргыз улуттук университети, Бишкек
шаары, Кыргыз Республикасы, педагогика
илимдеринин доктору, профессор.
Джунушалиева Бурул Алмазбековна, Ж.Баласагын
атындагы Кыргыз улуттук университети, Бишкек
шаары, Кыргыз Республикасы, ага окутуучу.
-
Nursapar Maatkerimov, Kyrgyz National
University by name of Zh.Balasagyn,
Bishkek, Kyrgyz Republic, doctor
of pedagogical sciences, professor.
Burul Djunushalieva, Kyrgyz National
University by name of Zh.Balasagyn,
Bishkek, Kyrgyz Republic, lecturer.
DOI:10.26104/NNTIK.2019.45.557
Мааткеримов Н.О., Джунушалиева Б.А. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СИНЕРГЕТИЧЕСКОГО ПОДХОДА К ЭЛЕКТРОННОМУ ОБУЧЕНИЮ В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ. Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2020. №. 10. C. 211-215
|
