Новый выпуск

2022, №: 3

Подробнее

Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана

Cтатья
Авторы
  1. Ниясалиева Б.А., Алтыкеева Н.Ж
  2. Ниясалиева Б.А., Алтыкеева Н.Ж
  3. B.A. Niyasalieva, N.Zh. Altykeeva
Название
  1. НЕКОТОРЫЕ СПОСОБЫ ОБУЧЕНИЯ КУЛЬТУРЕ РЕЧИ ЧЕРЕЗ ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ
  2. ОКУУЧУЛАРДЫН КОМПЕТЕНТТҮҮЛҮГҮН КАЛЫПТАНДЫРУУ МЕНЕН СҮЙЛӨШҮҮ МАДАНИЯТЫН ҮЙРӨТҮҮНҮН АЙРЫМ ЖОЛДОРУ
  3. SOME WAYS OF TEACHING SPEECH CULTURE THROUGH THE FORMATION OF STUDENTS COMPETENCE
Аннотация
  1. Компетентность – способность человека самостоятельно применять различные элементы знаний, умений и способов деятельности в определенной ситуации (учебной, личностной, профессиональной). Ключевые компетентности являются образовательными результатами, сформированными и реализованными в содержании конкретного предмета и основанными на социальном опыте учащегося. Ключевые компетенции отличаются многофункциональностью. К предметным компетенциям по кыргызскому языку можно отнести языково-коммуникативные, речевые и культурологические компетенции. В этой статье подчёркивается, что на уроках кыргызского языка развивая языковые понятия, мировоззрения, коммуникативные навыки, интеллект учащихся, можно осуществлять в жизнь основные задачи предмета, хорошо осваивать другие предметы и обеспечивать компетентность учащихся для использования языка.
  2. Компетенттүүлүк – адамдын белгилүү бир кырдаалда (окуу, инсандык, кесиптик) билим, билгичтик жана ишмердүүлүк ыкмаларынын ар кандай элементтерин өз алдынча колдоно билүү жөндөмдүүлүгү. Өзөктүү компетенттүүлүктөр конкреттүү предметтин мазмунунда калыптанып, ишке ашырылган жана окуучунун социалдык тажрыйбасына негизделген билимдин натыйжалары болуп эсептелет. Өзөктүү компетенттүүлүктөр көп функциялуулулугу менен айырмаланат. Кыргыз тили сабагындагы предметтик компетенттүүлүктөргө тилдик-коммуникативдик, кептик жана маданият таануучулук компетенцияларды кошууга болот. Бул макалада кыргыз тил сабактарында окуучулардын тилдик түшүнүктөрүн, көз караштарын, коммуникативдик мүнөздөгү билгичтиктерин, жалпы интеллектуалдуулугун, көндүмдөрүн, сүйлөө маданиятын арттыруу аркылуу предметтин олуттуу милдеттери турмушка ашырылып, башка предметтерди мыкты өздөштүрүүгө негиз түзүлөрү жана окуучунун тилди пайдалануу үчүн компетенттүүлүгүн камсыз кыла тургандыгы тууралуу кенири сөз болду.
  3. Competence – the ability of a person to independently apply various elements of knowledge, skills and methods of activity in a certain situation (educational, personal, professional). Key competencies are educational outcomes formed and implemented in the content of a particular subject and based on the student's social experience. Key competencies are distinguished by their versatility. The subject competencies in the Kyrgyz language include linguistic and communicative, speech and cultural competencies. This article emphasizes that in the Kyrgyz language lessons, developing language concepts, worldviews, communication skills, and intelligence of students, it is possible to implement the main tasks of the subject, master other subjects well, and ensure the competence of students to use the language.
Ключевые слова
  1. ученик, компетентность, коммуникативность, риторическая речь, навыки, экстра-лингвистика, лингвистика.
  2. окуучу, компетенттүүлүк, коммуникативдик, чечендик кеп, көндүм, экстралингвистика, лингвистика.
  3. the apprentice, competence, communication, rhetorical speech, skills, extralinguistic, linguistics.
Сведения об авторах
  1. Ниясалиева Бактыгул Анарбековна, Таласский государственный университет, г.Талас, Кыргызская Республика, преподаватель. Алтыкеева Нурзада Жаныбековна, Таласский государственный университет, г.Талас, Кыргызская Республика, преподаватель.
  2. Ниясалиева Бактыгул Анарбековна, Талас мамлекеттик университети, Талас шаары, Кыргыз Республикасы, окутуучу. Алтыкеева Нурзада Жаныбековна, Талас мамлекеттик университети, Талас шаары, Кыргыз Республикасы, окутуучу.
  3. Baktygul Niyasalieva, Talas state University, Talas, Kyrgyz Republic, lecturer. Nurzada Altykeeva, Talas state University, Talas, Kyrgyz Republic, lecturer.
Полнотекстовая версия
DOI
  • DOI:10.26104/NNTIK.2019.45.557
  • Версия для цитирования
  • Ниясалиева Б.А., Алтыкеева Н.Ж НЕКОТОРЫЕ СПОСОБЫ ОБУЧЕНИЯ КУЛЬТУРЕ РЕЧИ ЧЕРЕЗ ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ. Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2020. №. 6. C. 110-113