|
|
-
Жумабаева Д.С.
-
Жумабаева Д.С.
-
D.S. Zhumabaeva
-
ПУТИ ОБУЧЕНИЯ В КОЛЛЕДЖАХ ПОЭМЫ МОЛДО КЫЛЫЧА «ЗЕМЛЯТРЯСЕНИЕ»
-
КОЛЛЕДЖДЕРДЕ МОЛДО КЫЛЫЧТЫН «ЗИЛЗАЛА» КАЗАЛЫН ОКУТУУНУН ЖОЛДОРУ
-
WAYS TO STUDY IN COLLEGE POEM OF MOLDO YLYCH «EARTHQUAKE»
-
В статье автор предлагает пути обучения произведение великого кыргызского поэта Молдо Кылыча “Землятрясение” на этнопедагогической основе. Для изучения поэмы, автор статьи предлагает разделить её на несколько
частей. В дальнейшем автор показывает семь шагов для
выполнения задания. Выполнение этих заданий создают
предпосылки для анализа причинно-следственных связей
событий и развития логического мышления студентов.В
статье автор совместно со студентами показывает пути
обсуждения идейно-художественного смысла и воспитательного значения произведения поэта. Доказывая, что
кыргызские поэты были одними из главных личностей в воспитательной работе, автор подчеркивает необходимость
обучения произведения на этнопедагогической основе. Автор показывает как бесценна роль произведений народных
поэтов в кыргызской этнопедагогике в выработке стратегии народного воспитания, которая состоит из целомудренности и нравственности.
-
Макалада автор кыргыз элинин улуу акыны Молдо
Кылычтын “Зилзала” казалын этнопедагогикалык негизде
окутууну өркүндөтүү жолдорун сунуштайт. Макалада автор поэманы бөлүктөргө бөлүп окутууну сунуш кылат. Андан ары студенттер жети кадамдан турган тапшырманы
аткарууга киришет. Бул тапшырмаларды аткаруу менен
студенттердин логикалык ой жүгүртүүсү өнүгүп, окуянын
себеп-натыйжа байланыштарын анализдөөгө шарт түзөт. Макалада автор студенттер менен бирге акындын
чыгармасын идеялык-көркөмдүк түзүлүшүн жана таалимтарбиялык маанисин талдоо жолдору менен иштөөнү көрсөтөт. Кыргыз эл акындарынын таалим-тарбия берүүчү
борбордук фигуралардын бири болуп келгендигин далилдөө
менен, автор чыгарманы этнопедагогикалык негизде окутууну өркүндөтүү зарыл экендигин баса белгилейт. Автор
кыргыз элинин этнопедагогикасында адептен жана адамкерчиликтен турган элдик тарбиянын стратегиясын иштеп чыгууда эл ырчыларынын чыгармаларынын ролу баа
жеткис экендигин көрсөтөт.
-
In the article, the author suggests teaching the work of the
great Kyrgyz poet Moldo Kylych “Earthquake” on an ethno-pedagogical basis. To study the poem, the author of the article suggests dividing it into several parts. Further, the author shows
seven steps for completing the assignment. The implementation
of these tasks creates the prerequisites for the analysis of caseeffect relationships of events and the development of logical
thinking of students. The author together with students shows
ways of discussing the ideological and artistic meaning and educational value of the poets work. Proving that Kyrgyz poets were
one of the main personalities in educational work, the author
emphasizes the need to teach the work on an ethno-pedagogical
basis. Author shows the role of the works of folk poets in the
development of a strategy of national education, which consists
of chastity and morality, is invaluable in Kyrgyz ethno-pedagogical.
-
литература, этнопедагогика, поэт, воспитание, человек, целомудрие, катастрофа, землятрясение, шаг, доброта, народ, будущее, нравственность.
-
адабият, этнопедагогика, акын, таалим-тарбия, адам, адамгерчилик, кырсык, жер титирөө, кадам, жакшылык, эл, келечек, адеп.
-
literature, ethno-pedagogica, poet, education, person, chastity, step, еarthquake, catastrophe , kidness, people, future, moral.
-
Жумабаева Динара Сапарбаевна, Ошский
государственный университет, г. Ош, Кыргызская
Республика, преподаватель.
-
Жумабаева Динара Сапарбаевна, Ош мамлекеттик
университети, Ош шаары, Кыргыз Республикасы,
окутуучу.
-
Dinara Zhumabaeva, Osh state University, Osh,
Kyrgyz Republic, lecturer.
10.26104/NNTIK.2019.45.557
Жумабаева Д.С. ПУТИ ОБУЧЕНИЯ В КОЛЛЕДЖАХ ПОЭМЫ МОЛДО КЫЛЫЧА «ЗЕМЛЯТРЯСЕНИЕ». Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2020. №. 5. C. 87-90
|
