|
|
-
Исаева Р.У., Ызак кызы М.
-
Исаева Р.У., Ызак кызы М.
-
R.U. Isaeva, Yzak kyzy M.
-
ФОРМИРОВАНИЕ У ШКОЛЬНИКОВ УЧЕБНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПО ФИЗИКЕ В СВЯЗИ С ДРУГИМИ ПРЕДМЕТАМИ
-
ОКУУЧУЛАРДЫН ФИЗИКАНЫ БАШКА ПРЕДМЕТТЕР МЕНЕН БАЙЛАНЫШТЫРЫП ОКУУ КОМПЕТЕНЦИЯЛАРЫН КАЛЫПТАНДЫРУУ
-
FORMATION OF PUPILS'S EDUCATIONAL COMPETENCIES IN PHYSICS IN CONNECTION WITH OTHER SUBJECTS
-
Много исследований проведено по компетентности учителей. В последнее время актуальной становится проб-лема повышения уровня образования, когда не формируются учебные компетенции учащихся. В статье представлена информация об учебных компетенциях учащихся, учебных компетенциях в обучении физики с другими предметами Мы не должны забывать ориентировать учащихся на ключевые компетентности в образовании. Немецкий педагог Дистервег сказал:”Хороший учитель не ведет ученика к истине в познании, а учит его тому, что ученик сам найдет". По его словам, сегодня не на должном уровне реализуется хороший образовательный процесс, направленный на формирование предметных компетентностей, компетентности учащихся. Среди формируемых у учащихся понятий большое значение имеют соответствующие понятия естественных предметов. Зная понятия естественных наук, в сознании учащихся формируется естественное изображение мира. На их основе формируется дидактико-материалистическое научное мировоззрение учащихся.
-
Мугалимдин компетенциялары жөнүндө көптөгөн изилдөөлөр жүргүзүлүп келген. Акыркы учурда окуучулардын окуу компетенциялары калыптандырылбаса билим берүүнүн деңгээли жогорулабай тургандыгы боюнча проблема актуалдуу болууда. Макалада окуучулардын окуу компетентүүлүктөрү, физиканы башка предметтер менен байланыштырып окутуудагы окуу компетенциялары боюнча маалыматтар берилди. Окуучуларга билим берүүдө негизги компетенттүүлүккө багыттоону эстен чыгарбообуз керек. Немец педагогу Дистервег айткан: “жакшы мугалим окуучуга таанып билүүдөгү чындыкты алдына алып келип бербейт, аны окуучу өзү таап алуусуна үйрөтөт”. Анын сыңарындай бүгүнкү күнү жакшы билим берүү окуучулардын предметтик компетенттүүлүктөрүн калыптандыруу, компетенттүүлүккө багыттап окутуу процесси жогорку деңгээлде ишке ашырылбай келе жатат. Окуучуларда калыптандырылуучу түшүнүктөрдүн ичинен табигый предметтердин таандык түшүнүктөрүнүн маа¬ниси зор. Табигый илимдердин түшүнүктөрүн билүү менен окуучулардын аң-сезиминде дүйнөнүн табигый сүрөттөлүшү түзүлөт. Алардын негизинде окуучуларда дүйнөгө болгон дидактикалык-материалисттик илимий көз караш калыптанат.
-
Many studies have been carried out on the competence of teachers. In recent times, the problem is actualized without the formation of training competencies, the level of knowledge does not increase. The article provides information on the competence of students, school students' competences in studying physics in connection with other subjects. We must not forget to focus students on key competencies in education. The German teacher Disterweg said: "a Good teacher does not lead the student to the truth in knowledge, but teaches him what the student will find". According to him, today a good educational process aimed at the formation of subject competencies, the competence of students is not implemented at the proper level. Among the concepts formed by students, their inherent natural objects are of great importance. Knowing concepts of natural Sciences, in consciousness of pupils the natural image of the world is formed. On their basis, the dialectical-materialistic scientific worldview of students is formed.
-
качество знания, компетентность, учебная компетенция, учащихся, информационная компетентность, социально-коммуникационная компетентность, самоорганизация, физика, межпредметные связи.
-
билимдин сапаты, компетенттүүлүк, окуучулар, окуу компетенциясы, маалыматтык компетенттүүлүк, социалдык-коммуникациялык компетенттүүлүк, өзүн өзү уюштуруу, физика, предметтер аралык байланыштар.
-
quality of knowledge, competence, educational competence, students, information competence, social and communication competence, self-organization, physics, interdisciplinary communication.
-
Исаева Рапия Уркасымовна, Кыргызский национальный университет им. Ж.Баласагына,
г.Бишкек, Кыргызская Республика, кандидат педагогических наук, доцент.
Ызак кызы Минура, Кыргызский национальный университет им. Ж.Баласагына, г.Бишкек,
Кыргызская Республика, магистрант.
-
Исаева Рапия Уркасымовна, Ж.Баласагын атындагы Кыргыз улуттук университети, Бишкек шаары, Кыргыз Республикасы, педагогика илимдеринин кандидаты, доцент.
Ызак кызы Минура, Ж.Баласагын атындагы Кыргыз улуттук университети, Бишкек шаары, Кыргыз Республикасы, магистрант.
-
Rapia Isaeva, Kyrgyz national university by name of J.Balasagyn, Bishkek, Kyrgyz Republic, candidate of pedagogical sciences, associate professor.
Ysak kyzy Minura, Kyrgyz natio nal university by name of J.Balasagyn, Bishkek, Kyrgyz Republic, undergraduate.
DOI:10.26104/NNTIK.2019.45.557
Исаева Р.У., Ызак кызы М. ФОРМИРОВАНИЕ У ШКОЛЬНИКОВ УЧЕБНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПО ФИЗИКЕ В СВЯЗИ С ДРУГИМИ ПРЕДМЕТАМИ. Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2019. №. 5. C. 218-220
|
