|
|
-
Шаршенова Х.А.
-
Шаршенова Х.А.
-
Kh.A. Sharshenova
-
ПОВЫШЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ФИЗИКИ
-
ФИЗИКАНЫ ОКУТУУДА СТУДЕНТТЕРДИН КЕСИПТИК КОМПЕТЕНЦИЯСЫН ЖОГОРУЛАТУУ
-
INCREASE OF PROFESSIONAL COMPETENCE STUDENTS IN THE STUDYING OF PHYSICS
-
Статья посвящена проблеме предметной подготовки по физике бакалавров нефизических педагогических специальностей. В качестве эффективной методики предлагается модульно-компетентностное обучение, которое позволит студентам повысить самостоятельность, активность, инициативность, сформировать базовые, предметные и ключевые профессиональные компетенции. Представлена модель процесса обучения физике на модульно-компетентностной основе, включающая структуру лекционного, практического занятия, лабораторного практикума и организации самостоятельной работы. Одним из возможных подходов, позволяющих решить указанные задачи, является компетентностный подход, который рассматривается как совокупность принципов определения целей образования, отбора содержания образования, организации образовательного процесса и оценки образовательных результатов. Основными критериями качества подготовки выпускников становятся компетентность, под которой понимается совокупность знаний, умений, опыта, отраженная в теоретико-прикладной подготовленности к их реализации в деятельности на уровне функциональной грамотности.
-
Макала физика боюнча физикалык эмес педагогикалык адистиктеги бакалаврларды предметтик даярдоо көйгөйүнө арналган. Эффективдүү усулдугу катарында модулдук-компетенттүүлүк окутуу сунушталды, ал студенттерге өз алдынчалыгын, активдүүлүгүн, демилгелүүлүгүн жогорулатууга, базалык предметтик жана түйүндүү кесиптик компетенцияларды калыптандырууга мүмкүндүк түзөт. Лекциялык, практикалык окутууларды, лабораториялык практикумду жана өз алдынча иштин түзүмүн камтыган модулдук-компетенттик негизде физиканы окутуу процессинин модели берилген. Ыкмаладрдын бири болуп, киргизилген милдеттерди чечүүгө мүмкүнчүлүк берүүчү компетенттүү мамиле болуп саналат, ал билим берүүнүн максаттарын аныктоо принциптеринин жыйындысы катары, билим берүүнүн мазмунун тандап алууга, билим берүү процессин уюштурууга жана билим берүүнүн натыйжаларына баа берүүгө каралат. Бүтүрүүчүлөрдү даярдоонун сапатынын негизги критерийлери иш билгилик болот, жүзөгө ашырылуучу билим, жөндөм, тажрыйба жыйындысы, функционалдык сабаттуулуктун деңгээлинде иш алып барууда аларды турмушка ашырууга теориялык-прикладдык даярдыктан өтүүгө шарт түзүлөт.
-
The article is devoted to the bakhelors training in the subject of physics in pedagogical yniversity. The modular competency training is proposed as an effective methodology that will enable students to raise their independence, activity, initiative, to form general and fundamental professional competencies in the subject. The model of teaching physics process has been presented on the modular competency basis, including the structure of lektures, practical classes, laboratory and workshop organization of independent work. One of the possible approaches to solve these problems is the competence approach, which is considered as a set of principles for determining the goals of education, the selection of the content of education, the organization of the educational process and evaluation of educational results. The main criteria for the quality of training of graduates are competence, which is understood as a set of knowledge, skills, experience, reflected in the theoretical and applied readiness for their implementation in activities at the level of functional literacy.
-
компетентностное обучение, физика, предметные компетенции, модульное обучение, классификация компетенций, модель обучения, самостоятельность, активность.
-
компетенттик окутуу, физика, предметтик компетенциялар, модулдук окутуу, компетен¬циялардын классификациясы, окутуунун модели, өз алдынчалыгык, активдүүлүк.
-
competence-based teaching, physics, subject-specific competencies, modular training, the classification of competences, learning model, independence, activity.
-
Шаршенова Х.А., И.Арабаев атындагы Кыргыз мамлекеттик университети, Бишкек шаары, Кыргыз Республикасы.
-
Шаршенова Х.А., И.Арабаев атындагы Кыргыз мамлекеттик университети, Бишкек шаары, Кыргыз Республикасы.
-
Kh. Sharshenova, Kyrgyz state University b y name of I.Arabaev Bishkek, Kyrgyz Republic.
DOI:10.26104/NNTIK.2019.45.557
Шаршенова Х.А. ПОВЫШЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ФИЗИКИ. Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2019. №. 5. C. 195-197
|
