|
|
Субанов Т.Т., Зарипова Д.Э.
ПРОБЛЕМЫ ЗАНЯТОСТИ ВЫПУСКНИКОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ В УСЛОВИЯХ РЫНОЧНЫХ ОТНОШЕНИЙ
.2019. №. 3. C. 5-10
|
|
|
Соколова Н.В.
ПРАВОВОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ МОЛОДЁЖИ СИЛАМИ ЮРИДИЧЕСКИХ КЛИНИК ВУЗОВ КАК СРЕДСТВО ПРОФИЛАКТИКИ ПРАВОНАРУШЕНИЙ
.2019. №. 3. C. 11-14
|
|
|
Викторова С.С., Соколова Н.В.
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРИ ПРЕПОДАВАНИИ ПРАВА КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ПРАВОСОЗНАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
.2019. №. 3. C. 15-18
|
|
|
Зарипбек кызы А., Молдоканова К.И.
ТРАДИЦИИ – ВЕЛИКОЕ НАСЛЕДИЕ
.2019. №. 3. C. 19-22
|
|
|
Тургунбаева К.Ж.
ЖИЗНЬ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КУРМАНЖАН ДАТКИ – ПРИМЕР ДЛЯ ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ
.2019. №. 3. C. 23-26
|
|
|
Абдулахамидова Б.Н.
АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ У ШКОЛЬНИКОВ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В КЫРГЫЗСТАНЕ
.2019. №. 3. C. 27-31
|
|
|
Абдывасиева З.
ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ ЗНАЧЕНИЕ ПОСЛОВИЦ И ПОГОВОРОК КЫРГЫЗСКОГО НАРОДА
.2019. №. 3. C. 32-34
|
|
|
Бектуров Т.М.
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРИГОДНОСТЬ КАК ПРЕДПОСЫЛКА РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА
.2019. №. 3. C. 35-38
|
|
|
Абдыкапарова А.О.
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ БИОЛОГИИ
.2019. №. 3. C. 43-46
|
|
|
Маткасымова М.О.
ИГРА КАК СРЕДСТВО ЭКОНОМИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
.2019. №. 3. C. 43-46
|
|
|
Калдыбаева А.Т., Дуйшеналиев А.А.
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ – ОСНОВНОЙ ПУТЬ ДОВУЗОВСКОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ АБИТУРИЕНТОВ
.2019. №. 3. C. 47-50
|
|
|
Абдыразакова К.С.
ПУТИ ВОСПИТАНИЯ ДОСТОЙНОЙ МОЛОДЕЖИ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ
.2019. №. 3. C. 51-53
|
|
|
Бакирова Г.С., Абдурасулова Р.К.
ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ ЗНАЧЕНИЕ НАЗИДАТЕЛЬНЫХ ПЕСЕН КАЛЫГУЛ БАЯ
.2019. №. 3. C. 54-56
|
|
|
Даминова И.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НАРОДНОЙ ПЕДАГОГИКИ В ОБУЧЕНИИ И ВОСПИТАНИИ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
.2019. №. 3. C. 57-60
|
|
|
Жолдошова Б.А.
ЗНАЧЕНИЕ И СОДЕРЖАНИЕ ПОНЯТИЯ «КРЕАТИВНОСТЬ»
.2019. №. 3. C. 61-64
|
|
|
Маатазимова Г.Э.
ИСТОРИЯ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ КЫРГЫЗСКОЙ ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ
.2019. №. 3. C. 65-68
|
|
|
Айдаров А.Ж.
НЕКОМПЕТЕНТНОЕ ОБЩЕСТВО – ОСНОВА ЭКОЛОГИЧЕСКОГО КРИЗИСА
.2019. №. 3. C. 69-72
|
|
|
Досматова Г.Ж.
ОБУЧЕНИЕ ЭПИЧЕСКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ НА УРОКЕ «ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ» В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ
.2019. №. 3. C. 73-76
|
|
|
Сакиева С.С.
ХРЕСТОМАТИИ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ: ТЕОРИЯ И ОПЫТ
.2019. №. 3. C. 77-80
|
|
|
Мадраимов С., Казканова Ч.
О НЕКОТОРЫХ СРЕДСТВАХ РАЗВИТИЯ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ У УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
.2019. №. 3. C. 81-86
|
|
|
Айдарова Ж.М.
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВОЗРАСТНОГО РАЗВИТИЯ УЧАЩИХСЯ
.2019. №. 3. C. 87-90
|
|
|
Нишанбаева М.А.
АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ КЫРГЫЗСТАНА
.2019. №. 3. C. 91-93
|
|
|
Омуралиева Г.К., Карыбекова Р.О.
ЭПОСЫ, ТРАДИЦИИ, ПОСЛОВИЦЫ КИРГИЗСКОГО НАРОДА – НАРОДНОЕ СРЕДСТВО ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
.2019. №. 3. C. 94-97
|
|
|
Жумабаева Д.С.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА КЕЙС-СТАДИ В ИЗУЧЕНИИ ПОЭМЫ «КЕМЧОНТОЙ» ТОГОЛОКА МОЛДО В КОЛЛЕДЖАХ
.2019. №. 3. C. 98-101
|
|
|
Акматова Ч.А.
КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ КАК ВАЖНЫЙ КОМПОНЕНТ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
.2019. №. 3. C. 102-105
|
|
|
Шамырканова Н.Б.
МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ РАЗВИТИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
.2019. №. 3. C. 106-108
|
|
|
Талканбаева А.Н.
ПОЛОВОЕ ВОСПИТАНИЕ – КАК БИОЭТИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
.2019. №. 3. C. 109-112
|
|
|
Нуркулова Э.Р.
ВОСПИТАНИЕ ЭТНИЧЕСКОГО САМОСОЗНАНИЯ У СТУДЕНТОВ ВУЗОВ
.2019. №. 3. C. 113-116
|
|
|
Момунова Н.Д.
НЕКОТОРЫЕ ВОПРОСЫ ФОРМИРОВАНИЯ СПОСОБНОСТЕЙ МЫШЛЕНИЯ У УЧАЩИХСЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ШКОЛЬНОГО КУРСА ГЕОМЕТРИИ
.2019. №. 3. C. 117-121
|
|
|
Турсунова Э.А.
НАУЧНЫЕ ПРИНЦИПЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВЗГЛЯДОВ АКЫНОВ-ПИСЬМЕННИКОВ
.2019. №. 3. C. 122-124
|
|
|
Ахмедова А.Ш.
ВОСПИТАНИЕ В СЕМЬЕ – ЭТО БУДУЩЕЕ РЕБЁНКА
.2019. №. 3. C. 125-127
|
|
|
Ысакова М.А.
ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У БУДУЩИХ ВОСПИТАТЕЛЕЙ ДЕТСКИХ САДОВ
.2019. №. 3. C. 128-130
|
|
|
Рысбаев С.К.
ВОПРОСЫ ДЕЛОВЫХ ОТНОШЕНИЙ В ИЗУЧЕНИИ КЫРГЫЗСКОГО ЯЗЫКА КАК ВТОРОГО
.2019. №. 3. C. 131-135
|
|
|
Аскарова Г.М.
ТВОРЧЕСКИЙ РОСТ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ – АКТУАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА
.2019. №. 3. C. 136-139
|
|
|
Умарова Р.Н.
ПУТИ ВОСПИТАНИЯ ДЕВОЧЕК В КЫРГЫЗСКОЙ НАРОДНОЙ ПЕДАГОГИКЕ
.2019. №. 3. C. 140-142
|
|
|
Мусаканова М.
КОМПЕТЕНТНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ В ВОСПИТАНИИ И ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ
.2019. №. 3. C. 143-147
|
|
|
Амиракулова Н.Н.
ЧЫНГЫЗ АЙТМАТОВ – ВЕЛИКИЙ ХУДОЖНИК УМЕЮЩИЙ ИЗОБРАЗИТЬ ВЕЛИЧИЕ ЖЕНЩИНЫ
.2019. №. 3. C. 148-151
|
|
|
Матисаева Б.А., Дарбанов Б.Е.
МЕТОДИЧЕСКАЯ ОБОСНОВАННОСТЬ ПРИНЦИПА МИНИМИЗАЦИИ В КЫРГЫЗСКО-РУССКОМ ДВУЯЗЫЧНОМ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКОМ СЛОВАРЕ
.2019. №. 3. C. 152-156
|
|
|
Тиллабаева А.М.
ЖАНРОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ СКАЗОК В КЫРГЫЗСКОМ ФОЛЬКЛОРЕ
.2019. №. 3. C. 157-160
|
|
|
Ураимов К.М.
РОЛЬ УПРАЖНЕНИЙ В ИЗУЧЕНИИ КЫРГЫЗСКОГО ЯЗЫКА (на примере школ с узбекским языком обучения)
.2019. №. 3. C. 161-165
|
