|
|
-
Кумашова А.А.
-
Кумашова А.А.
-
A. Kumashova
-
ЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ МЫШЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ НА УРОКЕ МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ
-
ЛОГИКАЛЫК ТАПШЫРМАЛАР БАШТАЛГЫЧ КЛАССТЫН МАТЕМАТИКА САБАГЫНДА ОКУУЧУЛАРДЫН ОЙ-ЖҮГҮРТҮҮСҮН ӨСТҮРҮҮНҮН КАРАЖАТЫ КАТАРЫ
-
LOGICAL TASKS AS A MEANS OF DEVELOPMENT THINKING OF STUDENTS IN MATH LESSONS IN PRIMARY SCHOOL
-
В данной статье рассмотрено логическое мышление учащихся начальных классов при обучении математике, виды
выполнения различных заданий через развитие логического
мышления. Специальные задания учитывают особенности
восприятия, внимания, памяти и мышления учащихся начальных
классов. Систематическое использование специальных заданий
и задач, направленных на развитие логического мышления, на
уроках математики и во внеурочной деятельности расширяет
математические представления учащихся начальных классов и
позволяет им уверенно ориентироваться в простейших законах
действительности и активно применять математические
знания в повседневной жизни. Поэтому задача учителя -
использовать реальные возможности в обучении детей
математике, помогать детям в математике, объяснять, без
математики невозможно взращивание детского сознания,
логического мышления.
-
Бул макалада математиканы окутууда башталгыч класстын окуучуларынын логикалык ой-жүгүртүүсү, логикалык ойжүгүртүүсүн өстүрүү аркылуу ар кандай тапшырмаларды аткаруунун түрлөрү жөнүндө баяндалат. Атайын тапшырмалар
башталгыч класстын окуучуларынын кабыл алуу, көңүл буруу,
эске тутуу жана ой-жүгүртүү өзгөчөлүктөрүн эске алат. Математика сабактарында жана класстан тышкаркы иш-чараларда логикалык ой-жүгүртүүнү ѳнүктүрүүгѳ багытталган
атайын маселелерди жана тапшырмаларды системалуу түрдѳ
колдонуу башталгыч мектеп окуучуларынын математикалык
түшүнүктѳрүн кеӊейтет жана аларды курчап турган чындыктын эӊ жѳнѳкѳй мыйзамдарында ишенимдүү багыттоого жана
математикалык билимди күнүмдүк турмушта активдүү колдонууга мүмкүндүк берет. Ошондуктан, мугалимдин милдети балдарга математиканы окутууда реалдуу мүмкүнчүлүктөрдү
туура пайдалануу, балдарга математика сабагынан жардам
берүү, түшүндүрүү, математикасыз баланын аң сезимин,
логикалык ой-жүгүртүүсүнүн өсүшү мүмкүн эмес экендигин
билүү керек
-
This article discusses the logical thinking of primary school
students in teaching mathematics, the types of performance of
various tasks through the development of logical thinking. Special
tasks take into account the peculiarities of perception, attention,
memory and thinking of primary school students. The systematic use
of special tasks and tasks aimed at developing logical thinking in
mathematics lessons and in extracurricular activities expands the
mathematical concepts of primary school students and allows them to
confidently navigate the simplest laws of reality and actively apply
mathematical knowledge in everyday life. Therefore, the teacher's
task is to use real opportunities in teaching children mathematics,
help children in mathematics, explain, without mathematics it is
impossible to cultivate children's consciousness, logical thinking.
-
начальная школа, ученик, логическое мышление, принцип, задание, учитель, математика, развитие.
-
башталгыч класс, окуучу, логикалык ойжүгүртүү, принцип, тапшырма, мугалим, математика, өнүктүрүү
-
elementary school, student, logical thinking, principle, task, teacher, mathematics, development
-
Кумашова А.А., Таласский государственный
университет, г. Талас, Кыргызская Республика,
старший преподаватель.
-
Кумашова А.А., Талас мамлекеттик университети,
Талас шаары, Кыргыз Республикасы, улук
окутуучу.
-
A. Kumashova, Talas State University, Osh, Kyrgyz
Republic, senior lecturer.
10.26104/NNTIK.2019.45.557
Кумашова А.А. ЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ МЫШЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ НА УРОКЕ МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ. Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2022. №. 5. C. 132-134
|
