Новый выпуск

2024, №: 1

Подробнее

Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана

Cтатья
Авторы
  1. Беделова Н.С., Ажибекова А.Т., Алиева Ч.М.
  2. Беделова Н.С., Ажибекова А.Т., Алиева Ч.М.
  3. N. Bedelova, A. Ajibekova, Ch. Аlieva
Название
  1. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ В ОЦЕНКЕ КАЧЕСТВА УЧЕБНИКА
  2. ОКУУ КИТЕБИНИН САПАТЫН БААЛООДО МУГАЛИМДИН ИШМЕРДҮҮЛҮГҮ
  3. ACTIVITIES OF THE TEACHER IN ASSESSING THE QUALITY OF A TEXTBOOK
Аннотация
  1. В статье рассматривается деятельность учителей в необходимости обратить внимание на качество по созданию учебника. Создание учебников, учебно-методических комплексов по предмету обучения является основным элементом в профессиональной деятельности учителя. Учебник, УМК включает содержание соответствующих учебных материалов, все виды занятий и учебные пособия, необходимые для самостоятельной работы учащихся. УМК по математическим дисциплинам в учебном пособии понятий и учебных видов деятельности, исходя из его места в составе, с сохранением соблюдения замены, при полной реализации учебной программы, усиляя интегрирующую учебника, повышает эффективность его применения в учебном процессе. Учебник является самым важным источником знаний и учебных данных, с другой стороны, с помощью учебника можно организовывать образовательный процесс. Определено, что УМК основное средство для развития и роста каждого человека в обучении.
  2. Макалада окуу китебин түзүүдө, анын сапатына көңүл буруу зарылдыгындагы мугалимдердин ишмердүүлүгү каралды. Окуу предмети боюнча окуу китебин түзүү, мугалимдин кесиптик ишмердүүлүгүнүн негизги элементи болуп саналат. Окуу китептери, ОМКлар тиешелүү окуу материалдарынын мазмунун, сабактардын бардык түрлөрүн жана окуучулардын өз алдынча иштерди аткаруусу үчүн зарыл болгон окуу каражаттарын камтып турат. Математикалык дисциплиналар боюнча ОМК окуу китебине таянуу менен анын ордун алмаштыруучулукту сактоо менен түшүнүктөрдүн жана ишмердүүлүктөрдүн түрлөрүнүн курамында, окуу программасын толук ишке ашырууда, окуу китебинин интегралдоочу ролун күчөтөт, аны окуу процессинде колдонуунун натыйжалуулугун жогорулатары аныкталды. Окуу китеби билимдин жана окуу маалыматтарынын эң маанилүү булагы жана билим берүүнүн мазмунун алып жүрүүчү болуп эсептелинери, башка жагынан алганда, окуу китебинин жардамы менен билим берүү процессин уюштуруу. Окуу методикалык комплекс ар бир инсандын өсүп, өнүгүүсү үчүн окутуудагы негизги каражат экендиги аныкталды.
  3. The article deals with the teacher's activities, it is necessary to pay attention to the quality of creating textbooks.The main elements of professional activities of the teachers’ is creating textbooks, educational methodical complex on the subjects of training. The EMC, textbook includes the relevant contents of a discipline, different types of lessons and textbooks which are necessary for student’s independent work. EMC on mathematical disciplines in the textbook of concepts and educational activities, based on its place in the compositions, while maintaining compliance with the replacement, with the full implementation of the curriculum, strengthening the integrating textbook, increases the effectiveness of its use in the educational process. The textbook is the most important sourse of knowledge and training data, on the hand, with the help of a textbook, you can organize the educational process. It is determined that the teaching materials are the main means for the development and growth of each person in learning.
Ключевые слова
  1. учебник, учебно-методический комплекс, учитель, деятельность, содержание, учебные средства, требования, операции
  2. окуу китеп, окуу-методикалык комплекс, мугалим, ишмердүүлүк, мазмун, окуу каражаттары, талаптар, амалдар.
  3. textbook,educationalmethodical complex, teacher, activity, content, educational tools, requirements, operations.
Сведения об авторах
  1. Ажибекова Айзада Токтогуловна, Ошский государственный университет, г. Ош, Кыргызская Республика, старший преподаватель. Беделова Нургуль Салибаевна, Ошский государственный университет, г. Ош, Кыргызская Республика, кандидат физико-математических наук, доцент. государственный университет, г. Ош, Кыргызская Республика, кандидат педагогических наук, доцент.
  2. Ажибекова Айзада Токтогуловна, Ош мамлекеттик университети, Ош шаары, Кыргыз Республикасы, улук окутуучу. Беделова Нургуль Салибаевна, Ош мамлекеттик университети, Ош шаары, Кыргыз Республикасы, физика жана математика илимдеринин кандидаты, доцент. Алиева Чынара Мукашовна, Ош мамлекеттик университети, Ош шаары, Кыргыз Республикасы, педагогика илимдеринин кандидаты, доцент.
  3. Aizada Ajibekova, Osh State University, Osh, Kyrgyz Republic, senior lecturer. Nurgul Bedelova, Osh State University, Osh, Kyrgyz Republic, candidate of physical and mathematical sciences, associate professor. Chinara Alieva, Osh State University, Osh, Kyrgyz Republic, candidate of pedagogical sciences, associate professor.
Полнотекстовая версия
DOI
  • 10.26104/NNTIK.2019.45.557
  • Версия для цитирования
  • Беделова Н.С., Ажибекова А.Т., Алиева Ч.М. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ В ОЦЕНКЕ КАЧЕСТВА УЧЕБНИКА. Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2022. №. 5. C. 103-105