|
|
-
Тыныстанова Н.А.
-
Тыныстанова Н.А.
-
N.A. Tynystanova
-
ИНТЕРАКТИВНОЕ ИЗУЧЕНИЕ РОМАНА «КОГДА ПАДАЮТ ГОРЫ» В XI КЛАССЕ
-
XI КЛАССТА «ТООЛОР КУЛАГАНДА» РОМАНЫН ИНТЕРАКТИВДҮҮ ОКУТУУ
-
INTERACTIVE STUDYING OF THE NOVEL «WHEN MOUNTAINS FALL» IN THE XI CLASS
-
В статье рассмотрены общие вопросы интерак¬тив-ного изучения романа «Когда падают горы» Ч.Айтма-това в школе. Здесь особо отмечены преимущества применения компьютерной технологии во время урока, разработаны образцы уроков интерактивного изучения романа «Когда падают горы» в школе на примере конкретных мето¬ди¬че¬ских приемов и предложены для применения в учебном про¬цессе. Уроки интерактивного изучения романа “Когда па¬дают горы” требует к орга-ническому привидению дейст¬вию интеллектуальных навыков, всех аспектов морально-этических, эстетиче¬ских и коммуникационных компонен¬тов. Здесь главное вни-мание уделяется решению учителем вы¬двинутую проблему ‒ новую тему совместно со школь¬ни¬ками. Ныне без компьютерной технологии невозможно представит интерактивных уроком по кыргызской ли¬те¬ра¬туре. При изучении романа Ч.Айтматова “Когда пада¬ют горы” также применим метод мозгового штурма.
-
Макалада Ч.Айтматовдун «Тоолор кулаганда» рома-нын мектепте интерактивдүү окутуунун жалпы масе¬ле-ле¬ри каралды. Мында сабак маалында компьютердик тех-нологияны колдонуунун артыкчылыктары баса бел¬гилен¬ди, конкреттүү усулдук ыкмалардын мисалында «Тоолор кулаганда» романын мектепте интерактивдүү окутуу са-бак¬тарынын үлгүлѳрү иштелип чыгылды жана окуу про-цес¬синде колдонууга сунушталды. «Тоолор кула¬ганда» ро-ма¬нын интерактивдүү окутуу сабактары интел¬лектуал-дык көндүмдү, моралдык-этикалык, эстетикалык жана ком¬муникациялык компоненттердин бардык аспек-тилерин органикалык түрдө кыймылга келтирүүнү талап кылат. Мында башкы басым алдыга коюлган меселени ‒ жаӊы те¬маны мугалим окуучулар менен биргелешип чеч-ме¬лѳѳ¬сүнѳ коюлат. Азыр кыргыз адабиятынан интер-активдүү са¬бактарды компьютердик технологиясыз элес-тетүү мүм¬күн эмес. «Тоолор кулаганда» романын оку-тууда ошон¬дой эле ой калчоо усулу колдонулганы ылайык. Ма¬ка¬ла окутуучуларга жана мектеп мугалимдерине усулдук жар¬дам катары даярдалды.
-
The article deals with general issues of the interactive study of the novel "When the Mountains Fall" by Ch. Aitmatov at school. Here, the advantages of using computer technology during the lesson are especially noted, examples of lessons for the interactive study of the novel "When the Mountains Fall" at the school are developed on the example of specific teaching methods and are proposed for use in the educational process. The lessons of an interactive study of the novel “When the Mountains Fall” requires an organic ghost to act on the basis of intellectual skills, all aspects of moral, ethical, aesthetic, and communication components. When applicable.
-
интерактивное изучение, метод, при¬ем, урок литературы, навык, мотивация, учитель ли¬те¬ратуры.
-
интерактивдүү окутуу, усул, ыкма, адабият сабагы, кѳндүм, мотивдештирүү, адабият муга¬лими.
-
interactive learning, method, technique, lite¬ra¬ture lesson, skill, motivation, literature teacher.
-
Тыныстанова Нуриса Ашыровна, Кыргызский
национальный университет им. Ж.Баласагына,
г.Бишкек, Кыргызская Республика, кандидат
филологических наук, доцент.
-
Тыныстанова Нуриса Ашыровна, Ж.Баласагын
атындагы Кыргыз улуттук университети, Бишкек
шаары, Кыргыз Республикасы, филология
илимдеринин кандидаты, доцент.
-
Nurisa Tynystanova, Kyrgyz national university by name
of J.Balasagyn, Bishkek, Kyrgyz Republic, candidate
of philological sciences, associate professor.
10.26104/NNTIK.2019.45.557
Тыныстанова Н.А. ИНТЕРАКТИВНОЕ ИЗУЧЕНИЕ РОМАНА «КОГДА ПАДАЮТ ГОРЫ» В XI КЛАССЕ. Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2019. №. 11. C. 223-227
|
