|
|
-
Рамазан Бакыт Рамазанкызы
-
Рамазан Бакыт Рамазанкызы
-
Ramazan Bakyt Ramazankyzy
-
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНОЙ МОДЕЛИ ВЫПУСКНИКА ВУЗА (на примере бакалавра гуманитарного образования)
-
ЖОЖДУН БҮТҮРҮҮЧҮСҮНҮН КОМПЕТЕНТТҮҮ МОДЕЛИН ТҮЗҮҮНҮН ПЕДАГОГИКАЛЫК АСПЕКТИЛЕРИ (гуманитардык билим берүүнүн бакалавр мисалында)
-
PEDAGOGICAL ASPECTS OF FORMATION OF COMPETENCE MODEL OF STUDENTS OF HIGHER PROFESSIONAL EDUCATION (on the example of bachelor of humanities)
-
Модель специалиста-выпускника вуза должна слу¬жить ориентиром при решении комплекса вопросов под¬бора, расстановки, аттестации кадров, повышения эффективности подготовки, переподготовки и ис¬поль¬зования профессорско-преподавательского соста¬ва. В статье рассматривается компетентностная модель вы-пускника вуза, которая позволяет выя¬вить струк¬ту-ру личностных качеств, способностей, черт ха¬рак-те¬ра, особенностей развития интеллекта, вос¬прия-тия, ми¬ропонимания и мировоззрения. Автором рассматри¬ваю¬¬тся общекультурные и обще-профессио¬наль¬ные ко쬬¬петенции. В статье представлена техно¬ло¬гия обу¬че¬ния, которая позволяет эффективно сформи¬рвать спе¬циальные компетенции, установленные госу¬дар¬¬ст¬вен¬ным образовательным стандартом высшего про¬фес-сионального образования. Приведены поэтапные мероприятия для мониторинга сформированности спе¬циальных компетенций как функция управления каче¬ст¬вом профессиональной подготовки студентов вуза.
-
Жождун адис-бүтүрүүчүсүнүн модели тандоо, жай¬гаштыруу, кадрларды аттестациялоо, даярдоо, кайра даярдоонун натыйжалуулугун жогорулатуу жана профессордук-окутуучу курамынын пайдалануу маселелердин комплексин чечүүдө кызмат кылуусу ке¬рек. Макалада жождун бүтүрүүчүсүнүн компетент¬түү модели каралат, ал инсандык сапаттардын түзү¬мүн, жөндөмдөрүн, мүнөзүнүн өзгөчөлүктөрүн, интел¬леꬬтинин өнүгүүсүнүн өзгөчөлүктөрүн, кабылдоосун, дүй¬нө түшүнүүсүн жана көз караштарын анык¬тоого мүм-күндүк берет. Автор менен жалпы маданий жана жалпы кесиптик компетенциялар каралат. Макалада окутуу технологиясы берилген, ал мамлекеттик билим берүү стандарттарына ылайык белгиленген жогорку кесиптик билим берүү стандарттарынын атай¬ын компетенциясын натыйжалуу түзгөнгө мүмкүндүк берет. Жождун студенттерин кесиптик даярдоонун са¬патын башкаруу функциясы катары атайын ком¬пе¬тен-циялардын калыптанышына мониторинг жүргүзүү үчүн этаптык иш-чаралар келтирилген.
-
The model of a specialist-graduate of the University should serve as a guide in solving the complex issues of selection, placement, certification of personnel, improving the efficiency of training, retraining, and use of the teaching staff. The article deals with the competency model of the University graduate, which allows identifying the structure of personal qualities, abilities, features of the character, fea¬tures of the development of intelligence, perception, world¬¬view, and worldview. The author considers General cultural and General professional competences. The article presents the technology of training, which allows to effec¬ti¬vely form special competencies established by the state edu¬ca¬tional standard of higher professional education. Step-by-step actions for monitoring the formation of special competences as function of management of quality of pro¬fessional training of students of higher education institution result.
-
модель выпускника, компетент¬ност¬ный подход, компетенции, высшее образование, профессиональ-ное образование, педагогический аспект, выпускник, бакалавр.
-
бүтүрүүчүнүн модели, ком¬пе¬тент¬түү мамиле, компетенциялар, жогорку билим, ке¬сип¬тик билим берүү, педагогикалык аспект, бүтүрүү¬чү, бакалавр.
-
model of graduate, competence approach, competence, higher education, vocational education, peda¬go¬gic aspect, graduate, bachelor.
-
Рамазан Бакыт Рамазанкызы Павлодарский
государственный университет имени
С.Торайгырова, г.Павлодар, Республика Казахстан.
-
Рамазан Бакыт Рамазанкызы С.Торайгыров атындагы Павлодар мамлекеттик университети, Павлодар шаары, Казахстан Республикасы.
-
Ramazan Bakyt Ramazankyzy, Pavlodar State University by name of S.Toraigyrov, Pavlodar, Republic of Kazakhstan.
10.26104/NNTIK.2019.45.557
Рамазан Бакыт Рамазанкызы ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНОЙ МОДЕЛИ ВЫПУСКНИКА ВУЗА (на примере бакалавра гуманитарного образования). Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2019. №. 1. C. 169-172
|
