|
|
-
Джапарова С.Н., Рысбекова Д.Р
-
Джапарова С.Н., Рысбекова Д.Р
-
S. Dzhaparova, D. Rysbekova
-
ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ АРИФМЕТИЧЕСКИМ ДЕЙСТВИЯМ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ
-
БАШТАЛГЫЧ КЛАССТАРДА АРИФМЕТИКАЛЫК АМАЛДАРДЫ ОКУТУУ ТЕХНОЛОГИЯЛАРЫ
-
TECHNOLOGIES OF TEACHING ARITHMETIC OPERATIONS IN PRIMARY SCHOOL
-
Статья посвящена разработке способов и средств обучения учащихся частным случаям выполнения арифметических действий, что является одним из важных разделов начальной школы математики. На основе научно-методических
источников и школьной практики проанализированы трудности, с которыми сталкиваются учащиеся, и предложены
обоснованные модели их устранения. В математике слово или
понятие «модель» относится к любому изображению, диаграмме или объекту, который представляет предполагаемые
математические идеи. Будь то физические объекты, такие
как палочки или веревки, визуальные данные, такие как диаграммы, или символические данные, такие как числовые выражения, модели обеспечивают учащимся визуальное представление математических понятий. Математика расширяет научную картину мира людей, вносит значительный вклад в развитие ума и памяти, особенно абстрактного мышления, формирования логической грамотности.
-
Макала башталгыч класстардын математикасынын
маанилүү бөлүмдөрүнүн бири болгон арифметикалык амалдарды аткаруунун өзгөчө учурларын окуучуларга үйрөтүүнүн
жолдорун жана каражаттарын иштеп чыгууга арналган.
Илимий-методикалык булактарга жана мектеп практикасына таянуу менен окуучулар кездешүүчү кыйынчылыктар талдоого алынып, аларды жоюнун негиздүү моделдери сунуш кылынды. Математикадагы «модель» деген сөз же түшүнүк
максаттуу математикалык идеяларды көрсөтө турган каалагандай сүрөткө, схемага же предметтерге тиешеси бар.
Моделдер таякчалар же боо сыяктуу физикалык предметпи
же схема сыяктуу визуалдык берилишпи же сан туюнтмасы
сыяктуу символдук берилиштерби, баары бир окуучуларга
математикалык түшүнүктөр жөнүндө элестөөлөрдү берет.
Математика – адамдардын дүйнөгө болгон илимий көз карашын кеңейтет, акыл – эс жагынан өнүгүшүнө айрыкча абстрактуу ойлоосун, логикалык сабаттуулуктун калыптанышына олуттуу салым кошот.
-
The article is devoted to developing ways and means of teaching students to private cases of arithmetic actions, which is one
of the important sections of the primary school of mathematics. On
the basis of scientific and methodical sources and school practice
the difficulties encountered by students are analyzed and reasonable models of their elimination are proposed. In mathematics, the
word or concept of a «model» refers to any image, diagram, or object that represents supposed mathematical ideas. Whether physical objects such as sticks or ropes, visual data such as diagrams,
or symbolic data such as numerical expressions, models provide
students with a visual representation of mathematical concepts.
Mathematics expands the scientific picture of the world of people,
makes a significant contribution to the development of the mind
and memory, especially abstract thinking, the formation of logical
literacy.
-
арифметическая операция, конкретное, графическое, абстрактное, метод, театр игрушек, манипулятивный материал, виртуальный.
-
арифметикалык амал, конкреттүү, графикалык, абстрактуу, ыкма, оюнчук театры, манипулятивдик материал, виртуалдуу.
-
arithmetic operation, concrete, graphical, abstract, method, toy theater, manipulative material, virtual.
Авторлор жөнүндө маалымат
-
Джапарова Салтанат Нургожоевна,
Иссык-Кульский государственный
университет имени К. Тыныстанова,
г.Бишкек, Кыргызская Республика,
кандидат педагогических наук, доцент.
Рысбекова Диана Рысбековна, Иссык-Кульский
государственный университет имени
К.Тыныстанова, г.Бишкек, Кыргызская
Республика, преподаватель.
-
Джапарова Салтанат Нургожоевна,
К.Тыныстанов атындагы Ысык-Көл
мамлекеттик университети, Каракол шаары,
Кыргыз Республикасы, педагогика
илимдеринин кандидаты, доцент.
Рысбекова Диана Рысбековна, К.Тыныстанов
атындагы Ысык-Көл мамлекеттик
университети, Каракол шаары, Кыргыз
Республикасы, окутуучу.
-
Saltanat Dzhaparova, Issyk-Kul State University named
after K.Tynystanov, Bishkek, Kyrgyz Republic,
senior lecturer, candidate of pedagogical sciences,
associate professor.
Diana Rysbekova, Issyk-Kul State University named
after K.Tynystanov, Karakol, Kyrgyz Republic,
lecturer.
10.26104/NNTIK.2023.36.73.029
Джапарова С.Н., Рысбекова Д.Р ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ АРИФМЕТИЧЕСКИМ ДЕЙСТВИЯМ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ. Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2023. №. 3. C. 143-147
|
