|
|
-
Тайырова Р.У
-
Тайырова Р.У
-
R. Taiyrova
-
ТЕХНОЛОГИЯ АКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ В ПРЕПОДАВАНИИ МАТЕМАТИКИ
-
МАТЕМАТИКАНЫ ОКУТУУДАГЫ АКТИВДҮҮ ОКУУ ТЕХНОЛОГИЯСЫ
-
TECHNOLOGY OF ACTIVE LEARNING IN TEACHING MATHEMATICS
-
Современный образовательный процесс в Кыргызстане
ориентирован на использование различных технологий. Это
мощный инструмент для обучения и познания окружающего
мира, изменения методологии образования и новых технологий. Обосновывая тот факт, что технология обучения математике является научным предметом, замечаем, что она, как
и другие науки, имеет категории и отношения. В частности,
дидактическими принципами являются категории,
устанавливающие, что это наука. Ключевые взаимодействия
включают в себя: зачем учить, чему учить, как учить,
способы повышения вовлеченности учащихся и многое другое.
На их основе определено, что умение учителя организовать
обучение имеет важное значение для творческой работы
учащихся. В данной статье рассматривается важность
технологии активного обучения на новом этапе развития
учебного процесса.
-
Азыркы убакта болуп жаткан Кыргызстандагы окуу
процесси, ар кандай технологияларды колдонууга
багытталып келет. Бул билим берүүнүн методикасын
өзгөртүп, жаңы технологиялар бизди курчап турган дүйнөнү
окутуудагы, таанып билүүдөгү күчтүү курал болуп
эсептелет. Математиканы окутуу технологиясы илимий
предмет экендигин негиздөөдө башка илимдер сыяктуу эле
анда категория жана катыштар бар экенин байкайбыз. Атап
айтканда, анын илим экенин негиздөөчү категориялар –
дидактикалык принциптер болуп эсептелет. Андагы негизги
катыштарга: эмне үчүн окутуу, эмнени окутуу, кандайча
окутуу керектиги жөнүндө талкуу жургүзүү, окуучулардын
активдүүлүгүн көтөрүү жолдору жана башкалар кирет.
Алардын негизинде окуучулардын чыгармачылыкта
иштешине карата мугалимдин окутууну чыгармачылыкта
уюштура билүүсүнүн мааниси чоң экени аныкталат. Бул
макалада окуу процессинин жаңы өнүгүү этабында активдүү
окуу технологиясынын мааниси каралган.
-
It is a powerful tool for teaching and learning about the
world around us, changing the methodology of education and new
technologies. In substantiating the fact that the technology of
teaching mathematics is a scientific subject, we notice that, like
other sciences, it has categories and relationships. In particular,
the categories that establish that it is a science are didactic
principles. Key interactions include: why to teach, what to teach,
how to teach, ways to increase student engagement, and more.
Based on them, it is determined that the teacher's ability to
organize teaching is important for the creative work of students.
This article discusses the importance of active learning technology
in the new stage of development of the learning process.
-
технология, познание, игровые технология, деятельность, предпринимательская игра, творческий подход, активный, технология обучения
-
технология, таанып билүү, оюн технологиясы, ишмердүүлүк, ишкердүү оюн, чыгармачылык, активдүү, окуу технологиясы.
-
technology, knowledge, gaming technology, аctivity, creativity, entrepreneurial game, active, learning technology.
Авторлор жөнүндө маалымат
-
Тайырова Р.У., Кыргызский государственный
университет имени И. Арабаева, г. Бишкек,
Кыргызская Республика.
-
Тайырова Р.У., И. Арабаев атындагы Кыргыз
мамлекеттик университети, Бишкек шаары,
Кыргыз Республикасы.
-
R. Taiyrova, Osh State University, Osh, Kyrgyz
Republic.
10.26104/NNTIK.2019.45.557
Тайырова Р.У ТЕХНОЛОГИЯ АКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ В ПРЕПОДАВАНИИ МАТЕМАТИКИ. Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2022. №. 5. C. 163-165
|
