|
|
-
Ажибаева А.Ж., Сыдыкова Г.С.
-
Ажибаева А.Ж., Сыдыкова Г.С.
-
A.Zh. Azhibaeva, G.S. Sydykova
-
ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ЖИЗНИ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ ИНВАЛИДОВ
-
ИНКЛЮЗИВДҮҮ БИЛИМ БЕРҮҮ МҮМКҮНЧҮЛҮГҮ ЧЕКТЕЛГЕН АДАМДАРДЫН ЖАШОО САПАТЫН ЖОГОРУЛАТУУНУН ФАКТОРУ КАТАРЫ
-
INCLUSIVE EDUCATION AS A FACTOR IN IMPROVING THE QUALITY OF LIFE OF PEOPLE WITH DISABILITIES
-
Инклюзивное образование в настоящий момент является инновационным процессом, в основу которого положена идеология, которая исключает любую дискриминацию и
обеспечивает равное отношение, при этом позволяет создать специальные условия для детей, имеющих особые образовательные потребности. В статье рассматриваются
проблемы развития инклюзивного образования детей-инвалидов во взаимосвязи с качеством их жизни с точки зрения
возможности и степени удовлетворения потребностей,
среди которых особое место занимает потребность в
получении образования. Выделены принципы, на которых
базируется инклюзивное обучение. Описаны законодательные и программные основы обеспечения права на образование детей с ограниченными возможностями здоровья и
детей-инвалидов, а также основные результаты анкетного опроса, который проводился с целью изучения общественного мнения в отношении инклюзивного образования
детей-инвалидов в общеобразовательных школах по городу
Талас.
-
Инклюзивдүү билим берүү азыркы учурда идеологияга
негизделген инновациялык окуу процесс кандайдыр бир дискриминацияны болтурбайт жана бирдей мамилени камсыз
кылат ошондой эле атайын билим алууга муктаж балдарга
шарттарды түзүүгө мүмкүнчүлүк берет. Макалада ден
соолугунун мүмкүнчүлүктөрү чектелүү балдардын инклюзивдүү билимин өркүндөтүү көйгөйлөрү, алардын жашоо
сапатына карата муктаждыктарды канааттандыруу
мүмкүнчүлүгү жана даражасы жагынан талкууланып,
алардын арасында билимге болгон муктаждык өзгөчө орунду ээлейт. Инклюзивдүү билим берүү принциптери баса белгиленет. Ден соолугунун мүмкүнчүлүктөрү чектелүү балдардын жана ден соолугунун мүмкүнчүлүктөрү чектелүү
балдардын билим алуу укугун камсыз кылуунун мыйзамдык
жана программалык негиздери, ошондой эле Талас шаарынын орто мектептеринде мүмкүнчүлүгү чектелген балдардын инклюзивдүү билим алуусуна байланыштуу коомдук пикирди изилдөө максатында жүргүзүлгөн анкетанын негизги натыйжалары берилген.
-
The article discusses the problems of developing inclusive
education for children with disabilities in relation to their quality of life in terms of the possibility and degree of satisfaction of
needs, among which the need for education occupies a special
place. The principles on which inclusive education is based are
highlighted. The legislative and programmatic framework for
ensuring the right to education of children with disabilities andchildren with disabilities is described, as well as the main results
of a questionnaire conducted to study public opinion regarding
the inclusive education of children with disabilities in secondary
schools in the city of Talas.
-
инклюзивное образование, качество жизни, дети с ограниченными возможностями, проблемы, средние школы, потребности, законодательные основы, программные основы.
-
инклюзивдик билим берүү, жашоо сапаты, мүмкүнчүлүгү чектелген балдар, көйгөйлөр, орто мектептер, муктаждыктар, мыйзамдык негиздер, программалык негиздер
-
inclusive education, quality of life, children with disabilities, problems, secondary schools, needs, legislative framework, program framework.
Авторлор жөнүндө маалымат
-
Ажибаева Айнура Жакшымбековна,
Таласский государственный университет,
г.Талас, Кыргызская Республика, доктор
педагогических наук, профессор.
Сыдыкова Гүлжан Сатыбаевна,
Таласский государственный университет,
г.Талас, Кыргызская Республика,
преподаватель.
-
Ажибаева Айнура Жакшымбековна, Талас
мамлекеттик университети, Талас шаары,
Кыргыз Республикасы, педагогика
илимдеринин доктору, профессор.
Сыдыкова Гүлжан Сатыбаевна, Талас
мамлекеттик университети, Талас шаары,
Кыргыз Республикасы, окутуучу.
-
Ainura Azhibaeva, Talas State University,
Talas, Kyrgyz Republic, doctor of
pedagogical sciences, professor.
Gulzhan Sydykova, Talas State University,
Talas, Kyrgyz Republic, lecturer.
DOI:10.26104/NNTIK.2019.45.557
Ажибаева А.Ж., Сыдыкова Г.С. ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ЖИЗНИ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ ИНВАЛИДОВ. Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2020. №. 6. C. 62-66
|
