|
|
-
Чогулдуров М.Д
-
Чогулдуров М.Д
-
M.D. Choguldurov
-
УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ
-
ЖОГОРКУ БИЛИМ БЕРҮҮ СИСТЕМАСЫНДА АРАЛЫКТАН БИЛИМ БЕРҮҮ ИШМЕРДИГИН БАШКАРУУНУН САПАТЫ: КӨЙГӨЙЛӨР ЖАНА ӨНҮГҮҮ КЕЛЕЧЕГИ
-
QUALITY MANAGEMENT OF DISTANCE EDUCATION IN THE SYSTEM OF HIGHER PROFESSIONAL EDUCATION: CHALLENGES AND PROSPECTS
-
Интеграция в мировое образовательное пространство способствует изменению отечественного образования на уровне содержания, подходов, форм, технологий, путей и условий. Одна из ведущих тенденций открытого образовательного пространства – информатизация, которая явилась предпосылкой возникновения дистанционного
образования. Однако, возникают проблемы и, в то же время, конструктивные перспективы реализации дистанционного обучения. Рассматриваются преимущества дистанционного образования, гибкость, индивидуальная траектория обучения, экономия временных и финансовых ресурсов,
мобильность и непрерывность образования, нивелирование
возможных психологических барьеров. Анализируется управление качеством образования в зарубежных и отечественных источниках. Вопросы информатизации образовательного пространства, связанные с информационно-методическим обеспечением, требуют поисков и решений. На
основе собственных исследований разработаны критерии
качества дистанционного обучения, что позволило выявить существующие проблемы, влияющие на качество дистанционного образования. Происходящая динамика трансформации образования технологически имеет свои преимущества и недостатки. Непосредственно в образовательном процессе учувствуют разные общественные группы,
которые по-разному оценивают и используют, а также
имеют разные представления о качестве образования и
естественно предъявляют к нему различные требования.
На основании анализа исследований по проблеме управления
качеством дистанционного образования резюмируется
заключение о том, что современная модель обучения бесконечно технологически совершенствуется.
-
Дүйнөлүк билим берүү мейкиндигиндеги интеграция
процесси ата мекендик билим берүүнү мазмундук жактан
да, усулдук жактан да жана формалык жактан да өзгөртүүнү шарттайт. Ачык билим берүү мейкиндигиндеги бирден-бир алдынкы тенденция – бул аралыктан билим берүүнүн пайда болушуна негиз салган маалыматташтыруу процесси. Макалада дистанттык билим берүүнүн артыкчылыктары, окутуунун жекече траекториясы, ийкемдүүлүгү,
убакытты жана каражатты үнөмдөө ресурстары, мобилдүүлүк жана үзгүлтүксүз билим берүү, психологиялык
тоскоолдуктарды жөнгө салуу мүмкүнчүлүктөрү каралат.
Чет элдик жана ата мекендик булактардагы билим берүүнүн сапатын башкаруу талдоого алынат. Маалыматтыкметодикалык камсыздоо менен байланышкан билим берүү
мейкиндигин информатизациялоо маселелери изденүүнү
жана чечим кабыл алууну талап кылат. Өздүк изилдөөнүн
негизинде дистанттык окутуунун сапаты боюнча критерийлер иштелип чыкты. Бул дистанттык билим берүүнүн
сапатына таасир этүүчү маанилүү көйгөйлөрдү аныктоого мүмкүндүк берет. Учурдагы билим берүүнү трансфрмациялоонун динамикасы технологиялык жактан өзүнүн артыкчылыктарына жана кемчиликтерине ээ. Албетте, билим берүү процессине билим берүүнүн сапатын ар кандай
баалаган жана колдонгон, ошондой эле, билим берүүнүн сапаты боюнча ар кандай түшүнүккө ээ түрдүү коомдук
топтор катышат. Бирок аралыктан окутуунун ар кандай
көйгөйлөрү да бар, муну менен катар анын конструктивдүү
өнүгүү келечеги да жок эмес. Аралыктан билим берүүнүн
сапатын тескөө боюнча маселелерди анализдөөнүн негизинде «учурдагы окутуунун за-манбап үлгүсү техникалык
жактан тынымсыз жакшыртылып жатат» деген жыйынтык келип чыгат.
-
Integration into the global educational space contributes
to a change in national education at the level of content, approaches, forms, technologies, ways and conditions. One of the leading trends in open educational space is informatization, which
was a prerequisite for the emergence of distance education.
There are considered the advantages of distance education,
flexibility, individual learning paths, saving time and financial
resources, mobility and continuity of education, leveling of possible psychological barriers.There is analyzed the quality management of education in foreign and domestic sources. The issues
of informatization of the educational space related to information and methodological support require searches and solutions.
Based on our own research, criteria for the quality of distance
education have been developed, which has allowed us to identify
existing problems that affect the quality of distance education.
The ongoing dynamics of the transformation of education has its
advantages and disadvantages technologically. Directly in the
educational process, there are different social groups which
they evaluate and use in different ways, and also have different
ideas about the quality of education and naturally make different
demands on it. However, problems arise and, at the same time,
constructive prospects for the implementation of distance learning. Based on the analysis of studies on the issue of quality management of distance education, the conclusion is concluded
that the modern model of education is being improved infinitely
technologically.
-
управление качеством, критерии качества, дистанционное обучение, дистанционное образование, эффективность обучения, информатизация, критерии качества, оценка качества, педагогическая технология, образовательное пространство.
-
сапаттык башкаруу, дистанттык окутуу, сапаттык критерийлери, дистанттык билим берүү, окутуунун натыйжалуулугу, информатизация, сапаттык критерийлер, сапаттык баалоо, педагогикалык технология, билим берүү мейкиндиги.
-
quality management, quality criteria, of distance learning, distance education, learning effectiveness, informatization, quality criteria, quality assessment, educational technology, educational space.
Авторлор жөнүндө маалымат
-
Чогулдуров Муктар Дюшенович, Бишкекский
государственный университет им.
К.Карасаева, г.Бишкек, Кыргызская
Республика, кандидат географических наук,
доцент.
-
Чогулдуров Муктар Дюшенович, К.Карасаев
атындагы Бишкек мамлекеттик университети,
Бишкек шаары, Кыргыз Республикасы,
география илимдеринин кандидаты, доцент.
-
Mukhtar Choguldurov, Bishkek state University by
name of K.Karasaev, Bishkek, Kyrgyz Republic,
candidate of geographical sciences, associate
professor.
DOI:10.26104/NNTIK.2019.45.557
Чогулдуров М.Д УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ. Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2020. №. 3. C. 173-178
|
