Жаңы саны

2023, №: 5

Кененирээк

Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана

Макала
Авторлор
  1. Исмаилова Г.К.
  2. Исмаилова Г.К.
  3. G.K. Ismailova
Макаланын аты
  1. НАУЧНО-ТВОРЧЕСКАЯ ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ ТАЗАБЕКА САМАНЧИНА
  2. ТАЗАБЕК САМАНЧИНДИН ОКУМУШТУУЛУК ИНДИВИДУАЛДУУЛУГУ
  3. SCIENTIFIC AND CREATIVE TAZABEK SAMANCHIN`S INDIVIDUALITY
Аннотация
  1. В данной статье речь пойдет о научной индиви-дуаль¬ности Тазабека Саманчина. Монографическое ис¬с¬л嬬дование Т.Саманчина «Кылыч – поэт-письмен-ник», считается первым научным исследованием в кыр¬гыз¬ском литературоведении, посвященным вели-кому акы¬ну Молдо Кылычу, а также в этом его исторический ха¬рактер. Особенности исследования – сочетание идей¬но-тематического анализа с художест¬венно-эс¬те¬ти¬ческим анализом. Т.Саманчин, в первую очередь, рас¬сматривал творчество Молдо Кылыча в качестве худо¬же-ственного достояния, и был далек от односто¬рон-него раскраивания акына политическими мерками. Это доказывает то, что Т.Саманчин исполь¬зовал принципы исторической методологии. В станов-лении Т. Саман¬чи¬на в качестве личности и ученого большую роль сы¬гра¬ло его трудное детство, жизнь сироты, воспитание и обучение в детском доме, два года обучения в городе Алма-Ата, познание другого мира, учеба в кыргызском педагогическом техникуме, дальнейшее обучение в выс¬шем учебном заведении Москвы, полу¬чение европей¬ского образования, обучение в аспиран¬туре, личные встречи с великими кыргызскими манасчи, акынами, бе¬седы с ними, обучение у них. В данной статье рас¬кры¬ваю¬тся факторы, повлиявшие на формирование инди¬ви-дуальности Т. Саманчина.
  2. Бул макалада Тазабек Саманчиндин окумуштуулук индивидуалдуулугу жөнүндө сөз болот. Т.Саманчиндин «Кылыч – жазуучу акын» аттуу монографиялык изил¬дөөсү кыргыз адабият таануусундагы улуу акын Молдо Кылычка арналган биринчи илимий изилдөө болуп эсеп¬те¬лет жана анын тарыхый мүнөзү жана орду ушунда. Изилдөөнүн артыкчылыгы – идеялык-тематикалык тал¬доону көркөмдүк-эстетикалык тал¬доо менен айка¬лыш¬тыргандыгында. Т.Саманчин Молдо Кылычтын чы¬¬гармачылыгына биринчи иретте көркөм дөөлөт ка¬тବры карап, акынды саясий чен-өлчөмдөр менен бир жак¬туу ченеп-бычкандан алыс болгон. Мунун өзү Т. Саман¬чиндин тарыхыйлуулук методоло¬гиясынын прин¬циптерин колдонгондугун далилдеп турат. Т. Саман¬¬чин¬дин инсан жана илимпоз катары калыптанып өсү¬шү¬нө аны кичинекейинен тарта курчуткан оор, кыйын-кезеңдүү жетимчилик турмуш, жетим балдар үйүндө тарбияланып, жаңы тартип көрүп, окуп, эртерээк са¬ба¬тынын ачылышы, эки жыл Алма-Ата шаарында окуп, башка дүйнөгө аралашышы, кыргыздын педагоги¬ка¬лык техникумунда окуп билим алышы, андан кийин Москвада жогорку окуу жайында окуп, евро¬палык илим-билимге ээ болушу, аспирантурадан окушу, кыр¬гыз¬дын илгерки залкар манасчы, ырчылары, комуз¬чу¬лары менен көзмө-көз жолугушуп, баарлашып, алардан таалим алган. Т. Саманчиндин индивидуал¬дуулугунун ка¬лыשּׁтанышына таасирин тийгизген факторлор бул ма¬калада ачылып берилет.
  3. In this article, we will discuss the scientific indi¬vi-dua¬lity of Tazabek Samanchina. A monographic study of T.Sa¬man¬chin “Kylych is the poet-writer”, is considered the first scientific research in Kyrgyz literature devoted to the great akyn Moldo Kylych, and also in his historical character. Features of the study - ideological combination and the¬ma¬tic analysis with artistic and aesthetic analysis. T.Saman¬chin, first of all, considered the work of Moldo Kylych as an artistic asset and was far from one-sided “cutting off” akyn by political measures. This proves that T. Samanchin used the principles of historical methodology. In the development of T. Samanchin as the person and scientist, his difficult childhood, orphan’s life, upbringing and education in an orphanage, two years of study in the city of Alma-Ata, study at the Kyrgyz pedagogical institution, further training in higher education institutions in Moscow, obtaining Euro¬pean education, training in graduate school, personal meetings with the great Kyrgyz manaschi, akyns, conversations with them. This article reveals the factors that influenced the formation of T. Samanchin’s individuality.
Негизги сөздөр
  1. образование, от¬но¬сительное со¬от¬ношение, художественность, лите¬ра¬тура, творче¬ская индивидуальность, начало, генезис, фольклор, про-фес¬сиональная литература.
  2. билим, өтмө катыштык, көр¬көм¬дүүлүк, адабият, чыгар¬ма¬чылык индивидуалдуулук, ба¬шат, генезис, фольклор, профессионалдык адабият.
  3. education, relative relationship, artistry, li¬terature, creative individuality, beginning, genesis, fol¬k¬lore, professional literature.
Авторлор жөнүндө маалымат
  1. Исмаилова Гулбарчын Карыбаевна, Кыргызский национальный университет имени Ж.Баласагына, г.Бишкек, Кыргызская Республика, кандидат филологических наук, доцент.
  2. Исмаилова Гүлбарчын Карыбаевна, Ж.Баласагын атындагы Кыргыз улуттук университети, Бишкек шаары, Кыргыз Республикасы, филология илимдеринин кандидаты, доцент.
  3. Gulbarchyn Ismailova, Kyrgyz National University by name of J.Balasagyn, Bishkek, Kyrgyz Republic, candidate of philological sciences, associate professor.
Pdf версиясы
DOI
  • 10.26104/NNTIK.2019.45.557
  • Цитаталоо
  • Исмаилова Г.К. НАУЧНО-ТВОРЧЕСКАЯ ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ ТАЗАБЕКА САМАНЧИНА. Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2019. №. 2. C. 152-155