|
|
-
Аликова А.М., Казиева Г.К
-
Аликова А.М., Казиева Г.К
-
А. Alikova, G. Kazieva
-
ИССЛЕДОВАНИЕ СОГЛАСОВАННОСТИ СТАНДАРТОВ ПО МАТЕМАТИКЕ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ С МЕЖДУНАРОДНЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ РАМКАМИ
-
БАШТАЛГЫЧ КЛАССТЫН МАТЕМАТИКАСЫ БОЮНЧА СТАНДАРТТАРДЫ ЭЛ АРАЛЫК БИЛИМ БЕРҮҮНҮН РАМКАЛАРЫ МЕНЕН ШАЙКЕШТИГИН ИЗИЛДӨӨ
-
RESEARCH ON THE CONSISTENCY OF PRIMARY SCHOOL MATHEMATICS STANDARDS WITH INTERNATIONAL EDUCATIONAL FRAMEWORKS
-
В рамках проекта был проведено исследование с целью
определения степени соответствия ожидаемых результатов
обучения данных в предметном стандарте по математике со
сформулированными навыками, приведенные в международных
документах как критически важные. В этой статье приведен
подробный анализ соответствия действующего предметного
стандарта по математике для начальных классов с международными образовательными программами, на примере PISA.
Приводится краткое описание международных программ.
Стандарт по математике был рассмотрен для 1-4 классов и
разделен по категориям: соответствие; не соответствие; частичное соответствие; превышение. Представлены различия,
возникшие в результате сопоставительного анализа и сделаны
выводы. По результатам проведённого исследования разработаны рекомендации. В том числе, при обновлении предметного
стандарта по математике, обратить особое внимание на
стандарты, установленные в международных программах.
-
Математика боюнча предметтик стандарттагы окутуунун күтүлүүчү натыйжаларынын эл аралык документтерде критикалык деп аныкталган көндүмдөрүнө ылайык келүү даражасын аныктоо үчүн долбоордун алкагында изилдөө
жүргүзүлгөн. Макалада башталгыч класстын математикасы
боюнча учурдагы предметтик стандарттын эл аралык билим
берүүнүн программалары менен шайкештиги PISA программасынын мисалында кеңири талданды. Эл аралык программалар үчүн кыскача мүнөздөмөлөр берилген. Математика боюнча стандарт 1-4 класстар боюнча каралып, категорияларга
бөлүндү: дал келүүсү; дал келбөөсү; жарым жартылай дал
келүүсү; ашыктыгы. Изилдөөдөн келип чыккан айырмачылыктар келтирилип жана корутундулар чыгарылган. Ошондой
эле предметтик стандарт жаңыланууда өткөрүлгөн изилдөөнүн жыйынтыктарын эске алуу сунушталууда, алардын ичинде эл аралык программаларында белгиленген стандарттарга
терең көңүл бурулушу.
-
A comparative analysis of the expected learning outcomes of
the data in the subject standard in mathematics with the skills data
in international documents was carried out. The article considers
in detail the compatibility of the current subject standard in mathematics for elementary grades with international educational programs, for example, the PISA program. International programs
are briefly described. Mathematic standard for grades 1-4 was reviewed and divided into categories: compliance; not matching;
partial match; excess. Mathematics standards were reviewed for
grades 1-4 and divided into categories: compliance; not matching;
partial match; excess. The differences that have arisen as a result
of a comparative analysis are presented and conclusions are
drawn. Based on the results of the study, recommendations were
developed. In particular, paying special attention to the standards
established in international programs when updating the subject
standard in mathematics.
-
предметный стандарт, международная программа PISA, содержательные линии, результаты.
-
предметтик стандарт, PISA эл аралык программасы, мазмундук тилкелер, натыйжалар.
-
educational areas, subject standards, international PISA program content lines, results.
-
Аликова Аида Мамырбаевна, Кыргызский
государственный университет имени И.Арабаева,
г.Бишкек, Кыргызская Республика, кандидат
педагогических наук, доцент.
Казиева Гулзат Качканаковна, Кыргызский
государственный университет имени
И.Арабаева, г.Бишкек, Кыргызская Республика,
кандидат педагогических наук, доцент.
-
Аликова Аида Мамырбаевна, И.Арабаев атындагы
Кыргыз мамлекеттик университети, Бишкек
шаары, Кыргыз Республикасы, педагогика
илимдеринин кандидаты, доцент.
Казиева Гүлзат Качканаковна, И.Арабаев
атындагы Кыргыз мамлекеттик университети,
Бишкек шаары, Кыргыз Республикасы,
педагогика илимдеринин кандидаты, доцент.
-
Aida Alikova, Kyrgyz State University named after
I. Arabaev, Bishkek, Kyrgyz Republic, candidate
of pedagogical sciences, associate professor.
Gulzat Kazieva, Kyrgyz State University named after
I. Arabaev, Bishkek, Kyrgyz Republic, candidate
of pedagogical sciences, associate professor.
10.26104/NNTIK.2023.79.83.021
Аликова А.М., Казиева Г.К ИССЛЕДОВАНИЕ СОГЛАСОВАННОСТИ СТАНДАРТОВ ПО МАТЕМАТИКЕ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ С МЕЖДУНАРОДНЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ РАМКАМИ. Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2023. №. 3. C. 104-108
|
