|
|
-
Кайдиева Н.К., Эсенгулов У.А.
-
Кайдиева Н.К., Эсенгулов У.А.
-
N. Kaidieva, U. Esengulov
-
МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ КУРСА МАТЕМАТИКИ
-
МАТЕМАТИКА КУРСУН КЕСИПКЕ БАГЫТТАП ОКУТУУ ШАРТЫНДА СТУДЕНТТЕРГЕ МАТЕМАТИКАЛЫК БИЛИМ БЕРҮҮ
-
MATHEMATICAL EDUCATION OF STUDENTS IN THE CONTEXT OF PROFESSIONALLY ORIENTED TEACHING OF THE COURSE OF MATHEMATICS
-
В статье были рассмотрены вопросы профессиональноориентированного обучения студентов математического
образования. Изучение математики играет большую роль в
образовании, так как развивает познавательные способности
человека, в том числе и логическое мышление. Происходящие в
настоящее время многочисленные интеграционные процессы в
экономической, информационной, культурной и других сферах
социальной жизни развития общества влияют на повышение
уровня образования. В сфере образования большой интерес
представляют проблемы дифференциации и интеграции,
который обусловлен процессом развития научного знания. В
нашей статье рассматривается вопросы межпредметной
интеграции, т.е. показано применение математических моделей при решении лингвистических задач в курсе обучения математики
-
Макалада кесипке багыттап окутуу шартында студенттерге математикалык билим берүү концепциясынын маселелери талкууланат. Математиканы окууп үйрөнүү билим берүүдө
маанилүү ролду ойнойт, анткени ал адамдын таанып билүү
жөндөмүн, анын ичинде логикалык ой жүгүртүүсүн өнүктүрөт. Коомдун өнүгүүсүнүн социалдык турмушунун экономикалык, маалыматтык, маданий жана башка чөйрөлөрүндө азыркы учурда болуп жаткан көптөгөн интеграциялык процесстер
билим берүүнүн деңгээлин жогорулатууга таасирин тийгизүүдө. Билим берүү тармагында дифференциялоо жана интеграциялоо проблемалары чоң кызыгууну туудурат, бул илимий билимдердин өнүгүү процессине байланыштуу. Математикалык
билим берүүнү интеграциялоо процесстер математиканы окутуу процессин өркүндөтүүгө мүмкүндүк берет башталгыч математикадан университеттик математика курсуна чейин.
Макалада ошондой эле дисциплиналар аралык интеграция, б.а.
математиканы окутуу курсунда лингвистикалык маселелерди
чечүүдө математикалык моделдерди колдонуу көрсөтүлгөн.
-
This article discusses the issues of the concept of profile-practice-oriented mathematical education. The study of mathematics
plays an important role in education, as it develops a person's cognitive abilities, including logical thinking. Numerous integration
processes currently taking place in the economic, informational,
cultural and other spheres of the social life of the development of
society affect the increase in the level of education. In the field of
education, the problems of differentiation and integration are of
great interest, which is due to the process of development of scientific knowledge. The integration of lifelong mathematical education
makes it possible to improve the process of teaching mathematics
from elementary mathematics to the university course of mathematics. The article also discusses interdisciplinary integration, i.e. in
the course of teaching mathematics, the application of mathematical
models in solving economic problems is shown.
-
математика, математическое образование, профильная практика, ориентированное обучение, математическая модель, дисциплины, интеграция, лингвистические вопросы, дифференциация.
-
математика, математикалык билим берүү, профилдик практикага, багытталган окутуу, математикалык модель, дисциплиналар, интеграция, лингвистикалык маселелер, дифференциялоо.
-
mathematics, mathematical education, specialized practice, oriented learning, mathematical model, disciplines, integration, linguistic issues, differentiation.
-
Кайдиева Н.К., Кыргызский национальный
университет имени Ж. Баласагына, г. Бишкек,
Кыргызская Республика, кандидат
педагогических наук, доцент.
Эсенгулов У.А., Кыргызский государственный
университет имени И. Арабаева, г. Бишкек,
Кыргызская Республика, кандидат
педагогических наук.
-
Кайдиева Н.К., Ж. Баласагын атындагы Кыргыз
улуттук университети, Бишкек шаары, Кыргыз
Республикасы, педагогика илимдеринин
кандидаты, доцент.
Эсенгулов У.А., И. Арабаев атындагы Кыргыз
мамлекеттик университети, Бишкек шаары,
Кыргыз Республикасы, педагогика илимдеринин
кандидаты.
-
N. Kaidieva, Kyrgyz National University by name of
Zh. Balasagyn, Bishkek, Kyrgyz Republic, candidate
of pedagogical sciences, associate professor.
U. Esengulov, Kyrgyz State University by name of
I. Arabaev, Bishkek, Kyrgyz Republic, candidate of
pedagogical sciences.
10.26104/NNTIK.2022.59.90.038
Кайдиева Н.К., Эсенгулов У.А. МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ КУРСА МАТЕМАТИКИ. Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2022. №. 8. C. 158-161
|
