Научный журнал Кыргызстана

Төрөгельдиева К.М., Жуманова Г.Т.
Төрөгельдиева К.М., Жуманова Г.Т.
K. Torogeldieva, G. Zhumanova

ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ПРОСТРАНСТВЕННОГО МЫШЛЕНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
МААЛЫМАТТЫК ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫ КОЛДОНУУ МЕНЕН ЖОГОРКУ КЛАССТЫН ОКУУЧУЛАРЫНЫН МЕЙКИНДИКТИК ОЙ ЖҮГҮРТҮҮСҮН КАЛЫПТАНДЫРУУ ЖАНА ӨНҮКТҮРҮҮ
FORMATION AND DEVELOPMENT OF SPATIAL THINKING OF HIGH SCHOOL STUDENTS USING INFORMATION TECHNOLOGIES

Для лучшего усвоения математических материалов старшеклассниками на фоне бурного развития информационно-коммуникационных технологий необходимо внедрение и использование учителями на уроках таких программ, как «GeoGebra». Использование компьютерной технологии помогает при решении проблемы использования наглядных материалов в курсе стереометрии, а также делает урок более интересным. Когда нужно представить, начертить и вычислить площадь сечения фигуры плоскостью, объем фигуры, полученной при пересечении других фигур. Программа «GeoGebra» отличается от остальных программ универсальностью применения во всех классах начальной, основной и старшей школы, также легким, простым и понятным интерфейсом, что очень важно для учителей школ. А самое главное программа имеет доступ к бесплатному скачиванию и неограниченному во времени использованию. Для применения программы «GeoGebra» на уроках стереометрии учителю необходимы базовые навыки работы с компьютером и хорошее техническое оснащение. В данной статье рассматриваются вопросы о формировании и развитии пространственного мышления у учащихся 10-11 классов с использованием информационных технологий. Для наглядного примера рассмотрена задача на получение многоугольника в сечении треугольной пирамиды с подробным пошаговым описанием построения на программе «GeoGebra».
Маалыматтык-коммуникациялык технологиялардын тез өнүгүшүнүн фонунда жогорку класстын окуучулары математикалык материалдарды жакшыраак өздөштүрүүсү үчүн «GeoGebra» сыяктуу программаларды окутуу процессине киргизүү жана мугалимдер аны сабактарында колдонуусу зарыл. Компьютердик технологияны колдонуу стереометрия курсунда көрсөтмө материалдарды колдонуу маселесин чечүүгө жардам берет, ошондой эле сабакты кызыктуу кылат. Мисалы, фигуранын тегиздик менен кесилишинин аянтын жана башка фигуралар кесип өткөндөн пайда болгон фигуранын көлөмүн элестетип, аны чийүү керек болгон учурда. «GeoGebra» программасы башка программалардан башталгыч, орто жана жогорку мектептердин бардык класстарында универсалдуу колдонулушу, ошондой эле мектеп мугалимдери үчүн абдан маанилүү болгон жеңил, жөнөкөй жана түшүнүктүү интерфейс катары айырмаланат. Эң негизгиси, программа акысыз жүктөө жана чексиз колдонуу мүмкүнчүлүгүнө ээ. Стереометрия сабактарында «GeoGebra» программасын колдонуу үчүн мугалимге компьютерде иштөө боюнча негизги билимдер жана жакшы техникалык жабдуулар керек. Бул макалада маалыматтык технологияларды колдонуу менен 10-11-класстын окуучуларынын мейкиндик ой жүгүртүүсүн калыптандыруу жана өнүктүрүү маселелери каралган. Иллюстративдик мисал ктары үч бурчтуу пирамиданын кесилишинде көп бурчтукту алуу «GeoGebra» программасында түзүү этапэтабы менен кеңири сүрөттөлүп көрсөтүлөт.
For better assimilation of mathematical materials by high school students against the background of the rapid development of information and communication technologies, it is necessary to introduce and use such programs as GeoGebra by teachers in the classroom. The use of computer technology helps in solving the problem of using visual materials in the course of stereometry, and also makes the lesson more interesting. When you need to imagine, draw and calculate the cross-sectional area of the figure by the plane, the volume of the figure obtained when intersecting other figures. The program «GeoGebra» differs from other programs by the universality of application in all classes of primary, primary and high school, as well as an easy, simple and intuitive interface, which is very important for school teachers. And most importantly, the program has access to free download and unlimited use. To use the program «GeoGebra» in stereometry lessons, the teacher needs basic computer skills and good technical equipment. This article discusses the formation and development of spatial thinking in students of grades 10-11 using information technology. For an illustrative example, the problem of obtaining a polygon in the cross section of a triangular pyramid with a detailed step-by-step description of the construction on the GeoGebra program is considered.

учащиеся, урок, пространственное мышление, информационные технологии, интерактивная программа, геометрическая программа, треугольная пирамида, использование.
окуучулар, сабак, мейкиндик ой жүгүртүүсү, маалыматтык технологиялар, интерактивдүү программа, геометриялык программа, үч бурчтуу пирамида, колдонуу.
students, lesson, spatial thinking, information technology, interactive program, geometric program, triangular pyramid, usage.

Торогельдиева Конуржан Макишевна, Кыргызский государственный университет имени И. Арабаева, г. Бишкек, Кыргызская Республика, доктор педагогических наук, профессор. Жуманова Гулзат Тилековна, Кыргызский государственный университет имени И. Арабаева, Институт повышения и переподготовки кадров имени М.Р. Рахимовой, г. Бишкек, Кыргызская Республика.
Төрөгельдиева Конуржан Макишевна, И. Арабаев атындагы Кыргыз мамлекеттик университети, Бишкек шаары, Кыргыз Республикасы, педагогика илимдеринин доктору, профессор. Жуманова Гулзат Тилековна, И. Арабаев атындагы Кыргыз мамлекеттик университети, М.Р. Рахимова атындагы квалификацияны жогорулатуу жана кадрларды кайра даярдоо институту, Бишкек шаары, Кыргыз Республикасы.
Konurjan Torogeldieva, Kyrgyz State University by name of I. Arabaev, Bishkek, Kyrgyz Republic, doctor of pedagogical sciences, professor. Gulzat Zhumanova, Kyrgyz State University by name of I. Arabaev, Institute for the advancement and retraining of personnel by name of M. Rakhimov, Bishkek, Kyrgyz Republic.

Download

10.26104/NNTIK.2019.45.557

New issue

2024, №: 3

Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана

Journals

Contacts