|
|
-
Курманалиева А.О., Жороев А.К.
-
Курманалиева А.О., Жороев А.К.
-
A.O. Kurmanalieva, A.K. Joroev
-
МЕТОДЫ И РЕСУРСЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
-
АРАЛЫКТАН БИЛИМ БЕРҮҮНҮН ЫКМАЛАРЫ ЖАНА РЕСУРСТАРЫ
-
METHODS AND RESOURCES OF DISTANCE EDUCATION
-
В статье рассматриваются преимущества, методы
и ресурсы дистанционного образования. Основное внимание было уделено различию дистанционного обучения и
электронного обучения. Показаны случаи применения методов синхронного и асинхронного обучения и удобства
применения этих методов. Было отмечено, что при первоначальной организации Онлайн-уроков можно было эффективно вести курс, подготовив последовательность
урока. Тесты и обратная связь широко представлены в
ресурсах организации и использования, понятиях «гибридный», «смешанное обучение» или «флип класс». Также предусмотрены ресурсы, используемые в дистанционном образовании - бесплатные ресурсы для организации онлайн-коммуникации, ресурсы для групповых проектов, ресурсы для
создания онлайн-курса, бесплатные ресурсы для организации вебинара, ресуры для тестов и обратной связи и бесплатные онлайн-курсы по случаю COVID-19.
-
Макалада аралыктан билим берүүнүн артыкчылыктары, ыкмалары жана ресурстары каралган. Аралыктан
окутуу менен электрондук окутуунун айырмасына кенен
көңүл бурулган. Синхрондук жана асинхрондук окутуу ыкмаларды колдонуу жана бул ыкмалардын колдонуудагы ыңгайлуу учурлары көрсөтүлгөн. Онлайн-сабактарды алгач
уюштурууда ырааттуулукту даярдоо менен сабактын жүрүшүн эффективдүү алып барса боло турганы айтылды.
Тесттер жана кайтарым байланышты уюштуруу жана
колдонуу ресурстарына, «Гибриддик», «аралашкан үйрөнүү» же «флип класс» түшүнүктөрүнө кенен токтолуу менен көргөзүлдү. Ошондой эле аралыктан билим берүүдө
колдонулуучу ресурстар - онлайн-коммуникацияны уюштуруу үчүн акысыз ресурстар, топтук долбоорлор үчүн ресурстар, онлайн-курс жаратуу үчүн ресурстар, вебинар уюштуруу үчүн акысыз ресурстар, тесттер жана кайтарым
байланыштар үчүн ресурстар, COVID-19 дан улам акысыз
болгон онлайн-курстарды сунуштоо белгиленген.
-
The article discusses the advantages, methods and resources of distance education. The main attention was paid to the
difference between distance learning and e-learning. The cases
of using synchronous and asynchronous learning methods and
the convenience of using these methods are shown. Tests and
feedback are widely represented in the organization and usage
resources, the concepts of "hybrid", "mixed learning" or "flip
class". It was noted that in the initial organization of Online lessons, it was possible to effectively conduct the course by preparing the lesson sequence. There are also resources used in distance education - free resources for organizing online communication, resources for group projects, resources for creating an
online course, free resources for organizing a webinar, resources for tests and feedback, and free online courses on the occasion of COVID-19.
-
образование, дистанционное обучение, электронное обучение, синхронное обучение, асинхронное обучение, методы, ресурсы.
-
билим берүү, аралыктан окутуу, электрондук окутуу, синхрондук окутуу, асинхрондук окутуу, ыкмалар, ресурстар.
-
education, distance learning, e-learning, Synchronous learning, asynchronous learning, methods, resources.
-
Курманалиева Айнура Озубековна, Таласский
государственный университет, г.Талас,
Кыргызская Республика, кандидат
педагогических наук, доцент.
Жороев Автандил Кемелович, Таласский
государственный университет, г.Талас,
Кыргызская Республика, старший преподаватель.
-
Курманалиева Айнура Озубековна, Талас мамлекеттик университети, Талас шаары, Кыргыз
Республикасы, педагогика илимдеринин
кандидаты, доцент.
Жороев Автандил Кемелович, Талас мамлекеттик
университети, Талас шаары, Кыргыз Республикасы, ага окутуучу.
-
Ainura Kurmanalieva, Talas state University, Talas,
Kyrgyz Republic, candidate of pedagogical
sciences, associate professor.
Avtandil Zhoroev, Talas state University, Talas,
Kyrgyz Republic, senior lecturer.
10.26104/NNTIK.2019.45.557
Курманалиева А.О., Жороев А.К. МЕТОДЫ И РЕСУРСЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2020. №. 5. C. 115-119
|
